| Consultes | |
|---|---|
| El @portafolio 2.0: funcionalidades didácticas y análisis de su impacto en la regulación y auto-regulación colaborativa en los aprendizajes de los estudiantes | 113 |
| Novembre 2025 | Desembre 2025 | Gener 2026 | Febrer 2026 | Març 2026 | Abril 2026 | Maig 2026 | |
| El @portafolio 2.0: funcionalidades didácticas y análisis de su impacto en la regulación y auto-regulación colaborativa en los aprendizajes de los estudiantes | 4 | 1 | 6 | 4 | 1 | 1 | 2 |
| Consultes | |
|---|---|
| Estats Units | 37 |
| Alemanya | 26 |
| Suècia | 9 |
| Espanya | 6 |
| França | 6 |
| Vietnam | 5 |
| Xina | 3 |
| Turquia | 3 |
| Regne Unit | 2 |
| Índia | 2 |
| Consultes | |
|---|---|
| Hanoi | 4 |
| Landshut | 2 |
| Sant Andreu de la Barca | 2 |
| Ashburn | 1 |
| Barcelona | 1 |
| Beijing | 1 |
| Bengkulu | 1 |
| Camisano Vicentino | 1 |
| Casablanca | 1 |
| Des Moines | 1 |