| Consultes | |
|---|---|
| El @portafolio 2.0: funcionalidades didácticas y análisis de su impacto en la regulación y auto-regulación colaborativa en los aprendizajes de los estudiantes | 87 |
| Febrer 2025 | Març 2025 | Abril 2025 | Maig 2025 | |
| El @portafolio 2.0: funcionalidades didácticas y análisis de su impacto en la regulación y auto-regulación colaborativa en los aprendizajes de los estudiantes | 1 | 1 | 1 | 4 |
| Consultes | |
|---|---|
| Estats Units | 29 |
| Alemanya | 26 |
| Suècia | 9 |
| França | 6 |
| Vietnam | 3 |
| Xina | 2 |
| Espanya | 2 |
| Regne Unit | 2 |
| Turquia | 2 |
| Canadà | 1 |
| Consultes | |
|---|---|
| Hanoi | 3 |
| Landshut | 2 |
| Ashburn | 1 |
| Des Moines | 1 |
| Dublin | 1 |
| Elâzığ | 1 |
| Huangshi | 1 |
| Istanbul | 1 |
| Mumbai | 1 |
| Port de Sagunt | 1 |