• Empoderamiento juvenil y educación social : Módulo 0 Las personas jóvenes, el poder y la educación 

  Úcar, Xavier (2026-03-30)

  Este curso analiza la etapa juvenil a través de las relaciones de poder y los procesos de empoderamiento juvenil. Presenta estrategias de intervención socioeducativa para facilitar herramientas y recursos a las personas ...
• Making Open Access work for ICTA 

  Fabregat, Tomàs (2026-03-30)

  Presentació sobre l'accés obert i com publicar al DDD adreçada als investigadors de l'ICTA.
• Módulo 3 : El abordaje socioeducativo con la juventud desde la necesidad y las situaciones de vulnerabilidad 

  Morcillo Sanchez, Lara; Sepúlveda-Parrini, Paloma; Merino Pareja, Rafael; Calvo García, Francisco; Pàmies Rovira, Jordi; Correa-Urquiza, Martín; Diaz Garolera, Gemma; Fabra-Fres, Núria; Núñez, Héctor (Núñez López) (2026-03-30)

  Este módulo aborda una serie de temas cruciales para comprender y abordar los desafíos que enfrentan los jóvenes en situaciones de vulnerabilidad en la sociedad contemporánea. Entre ellos, los programas de transición a la ...
• Empoderamiento juvenil y educación social : Módulo 0 Las personas jóvenes, el poder y la educación 

  Úcar, Xavier (2026-03-23)

  Este curso analiza la etapa juvenil a través de las relaciones de poder y los procesos de empoderamiento juvenil. Presenta estrategias de intervención socioeducativa para facilitar herramientas y recursos a las personas ...
• Revisiones sistemáticas e Inteligencia Artificial Generativa : el caso de las Scoping Reviews 

  Contreras Torres, Núria; Gil Cano, Damià; Universitat Autònoma de Barcelona. Servei de Biblioteques (2026-03-23)

  Es presenten les característiques i funcions pròpies de les scoping reviews i explorem com la intel.ligència artificial pot optimitzar recursos en cada fase: des de la identificació i selecció d'articles fins a l'anàlisi ...
• Module 4 : Case Studies 

  Fonseca de Oliveira Braga, Ana Sofia; Linstädter, Jörg; Höhn, Alexa; Dinies, Michèle; Bicho, Nuno; Lenssen-Erz, Tilman (2026-03-23)

  In the final module, you will have the opportunity to apply all the knowledge you have acquired throughout the course to five case studies. These case studies include hunter-gatherer and early farming communities' ...
• African Archaeology and Heritage : Module 0 Course presentation 

  Fonseca de Oliveira Braga, Ana Sofia (2026-03-23)

  This course was funded by the German Foreign Office and developed by the German Archaeological Institute (DAI), in collaboration with the Universitat Autònoma de Barcelona (UAB), the Interdisciplinary Center for Archaeology ...
• Módulo 2 : El empoderamiento juvenil 

  Corbella, Laura; Malo Cerrato, Sara; Planas Lladó, Anna; Soler-Masó, Pere; Carrera Fossas, Eduard; González-Martínez, Juan; Trull Oliva, Carme; Morcillo Sanchez, Lara (2026-03-23)

  Este segundo módulo se centra de manera específica en el empoderamiento de las personas jóvenes. Se trata de saber exactamente en qué consiste y qué paradigmas y modelos lo explican. También cuáles son las principales ...
• The COMTEC Centre: Teaching Innovation Experiences in and from the Library 

  Hernández Pérez, Oskar (2026-03-23)

  This presentation introduced the COMTEC Centre, an innovation space created within the library of the Faculty of Communication Sciences to support teaching and learning innovation, to a delegation from Delft University of ...
• Risc volcànic : tots els volcans són iguals? 

  Gayán Rico, Maria Elena; Nebot, Maria-Roser (2026-03-23)

  Els documents adjunts inclouen la Guia didàctica i els materials per dur a terme la proposta Didàctica que es fa en el capítol 10 del Llibre que porta per títol: "Pensar críticament a l'aula de ciències: activitats ...
• Tècniques participatives a la biblioteca 

  Hernández Pérez, Oskar (2026-03-23)

  Material didàctic del curs impartit al personal del Servei de Biblioteques de la Universitat Autònoma de Barcelona el 29 de novembre de 2022. El material combina fonaments conceptuals sobre la participació, dinàmiques de ...
• Módulo 5 : Retos y recursos socioeducativos para el empoderamiento juvenil 

  Morcillo Sanchez, Lara; Carrera Fossas, Eduard; Trull Oliva, Carme; Fabra-Fres, Núria; Úcar, Xavier (2026-03-23)

  En este módulo exploramos experiencias concretas de empoderamiento, evaluamos otros recursos útiles, revisamos documentación especializada en juventud y presentamos el Porfolio Europeo como una herramienta para abordar los ...
• Módulo 4 : El abordaje socioeducativo con la juventud para el desarrollo cívico y cultural 

  Corbella, Laura; Alonso-Martínez, Hector; Vergés Aguila Marta; Escofet Roig, Anna; Martinez Beleña, Iker; Valdivia, Paloma; Gonzalez Requena, Sergi; Soler i Martí, Roger; Alcántara Alcántara, Antonio; Piqueras Leza, Roberte (2026-03-23)

  Este módulo se sumerge en diversas formas de empoderamiento juvenil. Desde el compromiso social hasta la participación política y el aprendizaje servicio, exploramos cómo estos aspectos contribuyen al desarrollo de jóvenes ...
• Módulo 3 : El abordaje socioeducativo con la juventud desde la necesidad y las situaciones de vulnerabilidad 

  Morcillo Sanchez, Lara; Sepúlveda-Parrini, Paloma; Merino Pareja, Rafael; Calvo García, Francisco; Pàmies Rovira, Jordi; Correa-Urquiza, Martín; Diaz Garolera, Gemma; Fabra-Fres, Núria; Núñez, Héctor (Núñez López) (2026-03-23)

  Este módulo aborda una serie de temas cruciales para comprender y abordar los desafíos que enfrentan los jóvenes en situaciones de vulnerabilidad en la sociedad contemporánea. Entre ellos, los programas de transición a la ...
• Module 2: Introduction to Archaeological Methods 

  Estévez Escalera, Jordi; Cascalheira, João; Höhn, Alexa; Dinies, Michèle; Petrullo, Giacoma; Bader, Gregor; Kehl, Martin; Jesse, Friederike; Stempfle, Sabrina; Umbelino, Cláudia; Schiffels, Stephan; Gwasira, Goodman; Gabriel, Sónia (2026-03-23)

  This module's curriculum aims to provide you with an understanding of the various methods used by archaeologists and the interdisciplinary nature of archaeological research. The focus will be on different types of surveys ...
• Module 3: Heritage Management 

  Sinamai, Ashton; Vicente i Campos, Oriol; Gil Mañá, Esther; Nankela, Alma; Von Rummel, Philipp; Bicho, Nuno (2026-03-23)

  This module, you will gain an understanding of the concept of heritage in Africa and its inherent value. The course will teach you how to use heritage as a tool for local development, specifically in the context of sustainable ...
• Module 1: Introduction 

  Sigl, Johanna; Lenssen-Erz, Tilman; Muianga, Décio; Ekblom, Anneli (2026-03-23)

  During this module you will learn about Archaeology in general and African Archaeology in particular with its own specificities. You will have an introduction to Africa Rock Art and to Africa geographic and climate diversity. ...
• Fonts d'informació en Sociologia i Ciències Polítiques. Formació per l'assignatura Metodologia i disseny de la recerca social 

  Zubillaga Cayuela, Olga; Universitat Autònoma de Barcelona. Servei de Biblioteques (2026-03-23)

  Presentació dels principals recursos digitals en ciències polítiques i sociologia que es poden consultar a la UAB: cercador (catàleg UAB i biblioteca digital), revistes i llibres digitals, bases de dades especialitzades i ...
• Balanç de competències interpersonals i acadèmiques. : Grau d'Infantil 

  Martínez, Marius; Badillo Jiménez, Edelmira; Blanch Gelabert, Sílvia; Castell i Escuer, Margarida; Martínez Mínguez, Maria Lourdes; Prat, Montserrat; Pérez i Vallverdú, Eulàlia; Marbà Tallada, Anna; Couso, Digna; Mas Torelló, Óscar; Martínez Valero, Joan J.; Nicolich Salvat, Marc; Sabaté Gómez, Elena (2026-03-20)

  Aquest document ha estat elaborat per un grup de treball coordinat per Màrius Martínez Muñoz i Edelmira Badillo Jiménez.
• Com podríem dissenyar un detector del dolor per a pacients que no poden comunicar-se? 

  Tena Gallego, Èlia; Badillo Jiménez, Edelmira; Couso, Digna; Grimalt Álvaro, Carme; Universitat Autònoma de Barcelona. Centre de Recerca per a l'Educació Científica i Matemàtica (CRECIM) (2026-03-20)

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