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Tutorización virtual. Espacio de aprendizaje cooperativo 2.0
Para acceder a los documentos con el texto completo, por favor, siga el siguiente enlace:
http://hdl.handle.net/10256/8372
Fecha:
2018-02-14
Tipo de documento:
Objeto de conferencia
Publicado por:
Universitat de Girona. Institut de Ciències de l'Educació Josep Pallach
Resumen:
El Espacio Virtual de Tutorización y Aprendizaje Cooperativo 2.0 se creó con el objetivo de realizar de manera virtual, el seguimiento del proceso de aprendizaje del estudiante en prácticas de la titulación de Grado en Enfermería, así como para fomentar su pensamiento crítico y el aprendizaje cooperativo. El índice de participación fue del 95% del total de estudiantes matriculados en la asignatura del Prácticum Especializado III. La participación y aportaciones de los estudiantes fueron muy altas (95%). También, en este sentido, la valoración cualitativa de este Espacio, tanto por parte del profesor/tutor de la Escuela, como de los tutores de los centros y de los propios estudiantes, fue altamente satisfactoria, destacando la utilidad de la plataforma en el seguimiento del proceso de aprendizaje del estudiante y la adquisición de conocimientos de manera cooperativa
