La Evaluación del trabajo en equipo en asignaturas de proyectos en grados de ingeniería

Abstract

En este trabajo se expone la estrategia e instrumentos de evaluación utilizados para integrar y evaluar la competencia genérica de trabajo en equipo en los proyectos realizados en grupo en una asignatura obligatoria de proyectos (Proyecto I) de segundo curso de distintos grados de Ingeniería (Tecnologías Industriales, Química y de Materiales) cursados en la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Industrial de Barcelona (UPC-Barcelona Tech). La metodología usada se ha basado en la de la asignatura de Proyectos de último curso de los estudios de Ingeniería a extinguir. Para facilitar el seguimiento tanto del funcionamiento del grupo como del contenido de los proyectos, se nombró una persona coordinadora del grupo con la que se realizaron entrevistas después de las 3 entregas del curso que permitieron dar un feedback a tiempo. Además se implicó al alumnado en la evaluación de la competencia genérica trabajo en equipo, mediante evaluación entre iguales y auto-evaluación a través del campus virtual de la universidad