JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
Tancament i conclusions del taller
Para acceder a los documentos con el texto completo, por favor, siga el siguiente enlace:
http://hdl.handle.net/10256.1/4835
Fecha:
2018-02-13
Tipo de documento:
Conferencia/Clase
Publicado por:
Universitat de Girona. Institut de Ciències de l'Educació Josep Pallach
Resumen:
Presentació de 4 propostes d'experiències de classe invertida elaborades pels diferents grups dels tallers de la jornada "Capgirem la classe? Jornada sobre l'enfocament de classe inversa", comentades per José Luis Medina. 1. Proposta basada en "team based learning" en l'àmbit de l'enginyeria, concretament sobre el tema del mesurament de la temperatura, presentada per Lino Montoro (UdG). 2. Experiència basada en el "peer instruction" i "just in time" en l'àmbit de la biologia, concretament sobre comprendre els mecanismes de l'expressió gènica, presentada per Xavi Vila (UdG). 3. Proposta basada en el sistema d'aprenentatge basat en equips en l'àmbit de l'educació, presentada per Josep Maria Bech Serrat (UdG). 4. Proposta basada en el sistema "just in time teaching" en l'àmbit de la història de l'art, concretament sobre les obres s'estudien per a la selectivitat, presentada per Manel Trenchs, professor de batxillerat
