Envíos recientes

Materials docents: Envíos recientes

  • Pensament crític : Guia per a l'aprenentatge 
    Ruiz Bueno, Carme; Álvarez, Maria; Blanco-Romero, Asunción; Corbella Molina, Laura; García López, Maria del Mar; Marzo, Núria; Montaña, Montserrat; Mor-Mur i Francesch, Montserrat; Pla, Reyes; Prat, Maria; Puente, Silvia; Quilabert, Edgar; Urrea, Aida; Universitat Autònoma de Barcelona. Fundació Autònoma Solidària (2022-11-08)
    Aquesta guia s'ha elaborat en el marc de la convocatòria de Projectes per a la millora de la qualitat docent de la Universitat Autònoma de Barcelona 2018 i amb el suport de l'Ajuntament de Barcelona.
  • Avaluació de la qualitat de les revistes i els llibres 
    Coré Bradineras, Raúl (2022-11-07)
  • Avaluació de la qualitat de les revistes i els llibres 
    Raúl Coré Bradineras; Coré, Raúl; Universitat Autònoma de Barcelona. Biblioteca de Ciències Socials (2022-11-06)
    Explicació dels diferents indicadors per mesurar l'impacte de les publicacions. Es tracten en profunditat els indicadors per a revistes (per exemple factor o índex d'impacte, quartil i àrea, SJR, etc. ) i els recursos on ...
  • Avaluació de la qualitat de les revistes i els llibres 
    Coré Bradineras, Raúl (2022-11-06)
  • Qüestionari per mesurar la percepció del professorat sobre l'ús i les pràctiques de la recerca integrada a la docència 
    Arnau-Sabatés, Laura; Ion, Georgeta; Sala Roca, Josefina; Kowalczuk-Waledziak, Marta (2022-11-05)
    Amb la col·laboració de: Lurdes Martínez, Mercè Jariot, Anna Díaz, Angelina Sánchez, Daniel Ortega, Carol Nieva, Jose Tello, Cecília Suárez, Saida López Crespo, Montserrat Rodriguez, Montserrat Martinez Melo
  • Avaluació de la qualitat de les revistes i els llibres 
    Raúl Coré Bradineras; Coré, Raúl; Universitat Autònoma de Barcelona. Biblioteca de Ciències Socials (2022-11-05)
    Explicació dels diferents indicadors per mesurar l'impacte de les publicacions. Es tracten en profunditat els indicadors per a revistes (per exemple factor o índex d'impacte, quartil i àrea, SJR, etc. ) i els recursos on ...
  • "Adventures of a Young Language Broker". Teacher's companion 
    Vargas-Urpi, Mireia; Crafter, Sarah; Prokopiou, Evangelia; Raigal Aran, Judith; Eylbid (2022-11-05)
    Teacher's companion for the videogamen "Adventures of a young language broker", created by the Eylbid Strategic Partnership co-funded by the Erasmus+ programme of the European Union (agreement no. 2019-1-ES01-KA201-064417). ...
  • Modelo para la mejora del acceso y permanencia de grupos vulnerables en educación secundaria postobligatoria (APESE) 
    Armengol Asparó, Carme,; Castro Ceacero, Diego; Gairín Sallán, Joaquín; Barrera-Corominas, Aleix; Díaz Vicario, Anna; Manzanares Moya, María Asunción; Suárez, Cecilia Inés; Sánchez Romero, Cristina; Iglesias Vidal, Edgar; Ramos Pardo, Francisco Javier; Gómez-Jarabo, Inmaculada; Del Arco Bravo, Isabel; Sánchez Delgado, Primitivo; Castillo Arredondo, Santiago; Encinar Prat, Laia (2022-11-05)
    El presente documento es resultado del Proyecto 'Acceso y permanencia de grupos vulnerables en la educación secundaria no obligatoria. Creación y validación de un modelo de intervención' financiado por la convocatoria de ...
  • Avaluació de la qualitat de les revistes i els llibres 
    Raúl Coré Bradineras; Coré, Raúl; Universitat Autònoma de Barcelona. Servei de Biblioteques UAB (2022-11-04)
    Explicació dels diferents indicadors per mesurar l'impacte de les publicacions. Es tracten en profunditat els indicadors per a revistes (per exemple factor o índex d'impacte, quartil i àrea, SJR, etc. ) i els recursos on ...
  • Ciència obertai opcions de finançament de la UAB 
    Besson Ribas, Carme; Azorín, Cristina; Universitat Autònoma de Barcelona. Servei de Biblioteques (2022-11-04)
    XXX
  • Seqüències d'aprenentatge actiu i autoregulat en el context de l'aula invertida : el projecte c-flip 
    Cussó, Xavier; Fajardo Martínez, Sonia; Martínez, Reinaldo; Merino Pareja, Rafael; Moore de Luca, Emilee; Moschetti, Mauro; Noguera, Ingrid (coordinadora); Pagès Mimó, Adrià; Pineda-Herrero, Pilar; Rodríguez-Gómez, David; Sala-Roca, Josefina (2022-11-04)
    Les infografies que es presenten a continuació són el resultat de l'aplicació de la metodologia d'aula invertida en un conjunt d'assignatures. A continuació es detalla el conjunt de principis que articulen les infografies ...
  • 14 estratègies per individualitzar la nota en treballs grupals 
    Díaz Vicario, Anna; Barrera-Corominas, Aleix; Morodo, Andy,; Ion, Georgeta; Muñoz Moreno, José Luis; Rodríguez Gómez, David; Álvarez Valdivia, Ibis; Arnau Sabatés, Laura; Castro Ceacero, Diego; Duran-Bellonch, Mar; Mercader Juan, Cristina; Salat Llorente, Esther; Suárez Rivarola, Cecilia Inés; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació; Universitat Autònoma de Barcelona. Oficina de Qualitat Docent (2022-11-04)
    Document que presenta, de manera sintetitzada, 14 estratègies d'avaluació que possibiliten que cada membre del grup rebi una nota d'acord a la seva contribución i participación a la tasca grupal realitzada.
  • Guia d'Orientacions per una Avaluació Ètica dels Aprenentatges 
    Ion, Georgeta; Muñoz Moreno, José Luis; Rodríguez Gómez, David; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació; Universitat Autònoma de Barcelona. Oficina de Qualitat Docent (2022-11-04)
    Aquesta Guia és resultat dels treballs realitzats en el marc del Projecte per la Millora de la Qualitat Docent "E-INAV 5 X 5 E-AVALUACIÓ: 5 PRINCPIS I 5 REPTES PER UNA AVALUACIÓ EFECTIVA AMB EINES DIGITALS". El Projecte ...
  • Guia per integrar la recerca a la docència a la Facultat de Ciències de l'Educació : claus i estratègies d'aplicació 
    Jariot-Garcia, Mercè; Tello Sánchez, Jose; Arnau-Sabatés, Laura; Rodríguez Parrón, Montserrat; Martínez Melo, Montserrat; Ion, Georgeta; Sala, Fina; Díaz, Anna; López, Saida; Nieva, Carolina; Sánchez Martí, Angelina; Martínez Mínguez, Maria Lourdes; Ortega, Daniel; Suárez, Cecília; Castell Escuer, Tona; Agud Morell, Ingrid (2022-11-04)
    Aquesta guia s'ha desenvolupat en el marc del projecte d'innovació "El nexe docència - recerca en els graus d'educació de la UAB", finançat per la Facultat de Ciències de l'Educació de la UAB (convocatòria 2021), i coordinat ...
  • Eines i recursos que t'ofereixen les biblioteques per realitzar el teu TFG. Grau Ciència i Tecnologia dels Aliments. Grau Veterinària 
    Allué i Blanch, Vicenç; Andreu Nebot, Cristina; Universitat Autònoma de Barcelona. Biblioteca de Veterinària (2022-11-04)
    Material de les sessions de formació adreçades als estudiants del grau de Ciència i tecnologia dels aliments (CTA) de la Facultat de Veterinària matriculats del Treball de Fi de Grau (TFG).
  • Tratado de Amiens, 1802 
    Canales Gili, Esteban; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Història Moderna i Contemporània (2022-11-04)
    Reproduït en Jules de Clercq, Recueil des traités de la France (París, A. Durand, 1880), I, p. 484-491
  • Qüestionari per mesurar la percepció del professorat sobre l'ús i les pràctiques de la recerca integrada a la docència 
    Arnau-Sabatés, Laura; Ion, Georgeta; Sala Roca, Josefina; Kowalczuk-Waledziak, Marta (2022-11-03)
    Amb la col·laboració de: Lurdes Martínez, Mercè Jariot, Anna Díaz, Angelina Sánchez, Daniel Ortega, Carol Nieva, Jose Tello, Cecília Suárez, Saida López Crespo, Montserrat Rodriguez, Montserrat Martinez Melo
  • Guia per integrar la recerca a la docència a la Facultat de Ciències de l'Educació : claus i estratègies d'aplicació 
    Jariot-Garcia, Mercè; Tello Sánchez, Jose; Arnau-Sabatés, Laura; Rodríguez Parrón, Montserrat; Martínez Melo, Montserrat; Ion, Georgeta; Sala, Fina; Díaz, Anna; López, Saida; Nieva, Carolina; Sánchez Martí, Angelina; Martínez-Mínguez, Lurdes; Ortega, Daniel; Suárez, Cecília; Castell Escuer, Tona; Agud Morell, Ingrid (2022-11-03)
    Aquesta guia s'ha desenvolupat en el marc del projecte d'innovació "El nexe docència - recerca en els graus d'educació de la UAB", finançat per la Facultat de Ciències de l'Educació de la UAB (convocatòria 2021), i coordinat ...
  • Eines i recursos que t'ofereixen les biblioteques per realitzar el teu TFG. Grau Ciència i Tecnologia dels Aliments. Grau Veterinària 
    Allué i Blanch, Vicenç; Andreu Nebot, Cristina; Universitat Autònoma de Barcelona. Biblioteca de Veterinària (2022-11-03)
    Material de les sessions de formació adreçades als estudiants del grau de Ciència i tecnologia dels aliments (CTA) de la Facultat de Veterinària matriculats del Treball de Fi de Grau (TFG).
  • Seqüències d'aprenentatge actiu i autoregulat en el context de l'aula invertida : el projecte c-flip 
    Cussó, Xavier; Fajardo Martínez, Sonia; Martínez, Reinaldo; Merino Pareja, Rafael; Moore, Emilee; Moschetti, Mauro; Noguera, Ingrid (coordinadora); Pagès Mimó, Adrià; Pineda-Herrero, Pilar; Rodríguez-Gómez, David; Sala-Roca, Josefina (2022-11-01)
    Les infografies que es presenten a continuació són el resultat de l'aplicació de la metodologia d'aula invertida en un conjunt d'assignatures. A continuació es detalla el conjunt de principis que articulen les infografies ...