Propuesta de rúbrica. Evaluar la competencia transversal: pensamiento reflexivo

Abstract

Se trata de una Rúbrica sobre el pensamiento reflexivo utilizada en la asignatura de Observación e Innovación en el aula que se lleva a cabo en el grado de Educación infantil de la Universidad de Barcelona. En concreto, se utiliza, fundamentalmente, en la evaluación de una Narrativa Digital que los alumnos realizan al finalizar todos los dispositivos pedagógicos utilizados a lo largo de la asignatura.