La formación en competencia matemática aplicada a la farmacia galénica: Diagnóstico en primer año de Farmacia en la UB

La formación en competencia matemática aplicada a la farmacia galénica: Diagnóstico en primer año de Farmacia en la UB

Halbaut, Lyda; Parra Coca, Alexander; Aparicio Pelegrín, R. M. (Rosa Maria); Viscasillas Clerch, Anna; Pozo Carrascosa, Alfonso del; Suñer Carbó, J. (Joaquim); Calpena Campmany, Ana Cristina
Para acceder a los documentos con el texto completo, por favor, siga el siguiente enlace: http://hdl.handle.net/2445/108504
Fecha: 2021-07-29
Tipo de documento: Objeto de conferencia; Artículo - Versión publicada
Publicado por: CIDUI Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació

Resumen:

 
Projecte 2015PID-UB/039
 
Se analizan los resultados de tests y problemas numéricos de Farmacia Galénica realizados por los alumnos de primero del Grado en Farmacia para detectar posibles carencias en competencia matemática en este ámbito. Los errores más frecuentes conciernen la aplicación del concepto de porcentaje. Por otra parte, las acciones de mejora propuestas por el profesorado no se han visto respaldadas por el alumnado, lo que demuestra la necesidad de un nuevo enfoque en la estrategia docente.
 
Proyecto 2015PID-UB/039 financiado por la Universidad de Barcelona
 
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