La figura del evaluador en instituciones de atención a personas con discapacidad intelectual

Abstract

Esta investigación se desarrolla al amparo de un proyecto apoyado por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, en el año 2013/2014. El estudio analiza el modo actual de desarrollar las prácticas evaluativas en instituciones de atención a las personas con discapacidad intelectual de la provincia de A Coruña, atendiendo a las competencias, el perfil profesional y las funciones de las personas que realizan los procesos evaluativos en dichas instituciones. Se desarrolla una investigación evaluativa con un enfoque ecléctico o mixto, que ofrece un acercamiento al modo actual de comprender y desarrollar la evaluación en estas instituciones. El propósito es conocer la percepción y el modo de desarrollar la evaluación por los profesionales que trabajan en instituciones de atención a personas con discapacidad intelectual. Parte de un esquema de investigación compuesto de cuatro fases: fase preliminar, fase de recogida de datos, fase de análisis de la información y fase de transmisión de los resultados, desarrolladas siguiendo un diseño de carácter circular o emergente. Los resultados ofrecen las opiniones y las valoraciones de los profesionales respecto a la configuración de los procesos evaluativos en instituciones que desarrollan un modelo centrado en la calidad de vida de las personas con discapacidad intelectual