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Implicación del estudiante y del tutor en la evaluación de las competencias desarrolladas durante el proyecto final de carrera
Per accedir al/s document/s amb el text complet, si us plau, seguiu el següent enllaç:
http://hdl.handle.net/10256/3742
Data:
2018-02-14
Tipus de document:
Objecte de conferència
Publicat per:
Universitat de Girona. Institut de Ciències de l'Educació Josep Pallach
Resum:
Los Proyectos Finales de Carrera, un trabajo de síntesis de los conocimientos y habilidades desarrollados por el estudiante durante la formación, requieren de un procedimiento propio para la evaluación de competencias dentro del marco del EEES.
El trabajo describe los resultados obtenidos de un sistema que valora la mejora percibida en el nivel adquirido de las competencias durante el proceso de realización del proyecto. La mejora es evaluada por parte de los tutores y autoevaluada por los propios estudiantes.
Ambas evaluaciones indican el nivel de mejora percibido en cada competencia y muestran la semejanza en términos porcentuales que existe entre la evaluación y la autoevaluación
