Innovación didáctica en la enseñanza de las matemáticas en la titulación de arquitecto mediante el uso de las TIC

Fortes Escalona, Miguel Ángel; Márquez García, María Luisa

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Innovación didáctica en la enseñanza de las matemáticas en la titulación de arquitecto mediante el uso de las TIC

Fortes Escalona, Miguel Ángel; Márquez García, María Luisa

Per accedir al/s document/s amb el text complet, si us plau, seguiu el següent enllaç: http://hdl.handle.net/10256/2976

Data: 2018-02-14

Tipus de document: Article

Publicat per: Universitat de Girona. Departament de Didàctiques Específiques; Universidad de Granada; Université de Genève

Resum:

Entendemos que enseñar Matemáticas en la titulación de Arquitectura no debe ser únicamente transmitir fórmulas, resultados o técnicas, sino también formar a los estudiantes en un desarrollo creativo de sus capacidades y en un uso inteligente de estrategias matemáticas ante problemas de Arquitectura