Conflictos conceptuales entre masa y cantidad de sustancia = Conflits cognitifs masse - quantité de substance

Vílchez González, José Miguel; López Serrano, Carlos Jesús; Reyes Camacho, M.; Carrillo Rosúa, Javier

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Conflictos conceptuales entre masa y cantidad de sustancia = Conflits cognitifs masse - quantité de substance

Vílchez González, José Miguel; López Serrano, Carlos Jesús; Reyes Camacho, M.; Carrillo Rosúa, Javier

Per accedir al/s document/s amb el text complet, si us plau, seguiu el següent enllaç: http://hdl.handle.net/10256/2838

Data: 2018-02-14

Tipus de document: Article

Publicat per: Universitat de Girona. Departament de Didàctiques Específiques; Universidad de Granada; Université de Genève

Resum:

Objetivos del presente estudio: Revisar el concepto y la definición de masa que aparece en los libros de texto de Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria en España, y comprobar si la concepción y definición de masa que aparece en los libros de texto ha evolucionado con el tiempo