Envíos recientes

Materials docents: Envíos recientes

  • María Lacunza Ezcurra 
    Líbano Beristain, Arantza (2022-12-02)
    Altres ajuts: Universitat Autònoma de Barcelona (GI515402)
  • Julia Álvarez Resano 
    Simó Soler, Elisa (2022-12-02)
    Altres ajuts: Universitat Autònoma de Barcelona (GI515402)
  • Victoria Kent Siano 
    Quintero Olivares, Gonzalo, (2022-12-02)
    Altres ajuts: Universitat Autònoma de Barcelona (GI515402)
  • María de la Ascensión Chirivella Marín 
    Cachón Cadenas, Manuel-Jesús (2022-12-02)
    Altres ajuts: Universitat Autònoma de Barcelona (GI515402)
  • Fonts d'informació en Dret 
    Universitat Autònoma de Barcelona. Biblioteca de Ciències Socials (2022-12-02)
    Presentació dels principals recursos digitals en dret que es poden consultar a la UAB: cercador (catàleg UAB i biblioteca digital), revistes i llibres digitals, bases de dades especialitzades i d'altres multidisciplinars, ...
  • Cerca i gestió de la informació. Fonts d'informació en Economia i Estadístiques 
    Universitat Autònoma de Barcelona. Biblioteca de Ciències Socials (2022-12-01)
    Sessió de formació adreçada als estudiants dels programes de doctorat de la Facultat d'Economia i Empresa, dins del Programa de Formació de Doctors de la UAB.
  • 14 estratègies per individualitzar la nota en treballs grupals 
    Díaz Vicario, Anna; Barrera-Corominas, Aleix; Morodo, Andy,; Ion, Georgeta; Muñoz Moreno, José Luis; Rodríguez-Gómez, David; Álvarez Valdivia, Ibis Marlene; Arnau-Sabatés, Laura; Castro Ceacero, Diego; Duran-Bellonch, Mar; Mercader Juan, Cristina; Salat Llorente, Esther; Suárez, Cecilia Inés; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació; Universitat Autònoma de Barcelona. Oficina de Qualitat Docent (2022-11-30)
    Document que presenta, de manera sintetitzada, 14 estratègies d'avaluació que possibiliten que cada membre del grup rebi una nota d'acord a la seva contribución i participación a la tasca grupal realitzada.
  • Guia d'Orientacions per una Avaluació Ètica dels Aprenentatges 
    Ion, Georgeta; Muñoz Moreno, José Luis; Rodríguez-Gómez, David; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació; Universitat Autònoma de Barcelona. Oficina de Qualitat Docent (2022-11-30)
    Aquesta Guia és resultat dels treballs realitzats en el marc del Projecte per la Millora de la Qualitat Docent "E-INAV 5 X 5 E-AVALUACIÓ: 5 PRINCPIS I 5 REPTES PER UNA AVALUACIÓ EFECTIVA AMB EINES DIGITALS". El Projecte ...
  • El Mapa com a font d'informació històrica 
    Universitat Autònoma de Barcelona. Cartoteca General; Universitat Autònoma de Barcelona. Servei de Biblioteques (2022-11-29)
    Presentació pels alumnes d'Història sobre tipus i característiques dels documents cartogràfics, així com dels serveis d'informació on es poden trobar. Anàlisi d'aquests documents com a font d'informació històrica.
  • "Adventures of a Young Language Broker". Teacher's companion 
    Vargas-Urpi, Mireia; Crafter, Sarah; Prokopiou, Evangelia; Raigal Aran, Judith; Eylbid (2022-11-27)
    Teacher's companion for the videogamen "Adventures of a young language broker", created by the Eylbid Strategic Partnership co-funded by the Erasmus+ programme of the European Union (agreement no. 2019-1-ES01-KA201-064417). ...
  • Eines digitals per a l'avaluació 
    Mercader, Cristina; Álvarez Valdivia, Ibis Marlene; Arnau, Laura; Morodo, Andy; Suárez, Cecilia Inés; Projecte e-inav (2022-11-25)
  • Guia d'Orientacions per una Avaluació Ètica dels Aprenentatges 
    Ion, Georgeta; Muñoz Moreno, José Luis; Rodríguez-Gómez, David; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació; Universitat Autònoma de Barcelona. Oficina de Qualitat Docent (2022-11-25)
    Aquesta Guia és resultat dels treballs realitzats en el marc del Projecte per la Millora de la Qualitat Docent "E-INAV 5 X 5 E-AVALUACIÓ: 5 PRINCPIS I 5 REPTES PER UNA AVALUACIÓ EFECTIVA AMB EINES DIGITALS". El Projecte ...
  • Escriure Psicologia a la Universitat 
    Feliu i Samuel-Lajeunesse, Joel (2022-11-25)
    Guia que ajuda els destinataris (professorat i alumnat) a comunicar-se, sobretot per escrit, en la seva disciplina acadèmica; psicologia en aquest cas.
  • Writing Psychology at University 
    Feliu i Samuel-Lajeunesse, Joel (2022-11-25)
    Podeu consultar la versió catalana:
  • Belleza con B de báscula : relación entre los estereotipos de género y la publicidad en los productos de culto al cuerpo 
    Gallego Medina, Carla; Añaños, Elena; Universitat Autònoma de Barcelona. Grup de Recerca en Psicologia i Comunicació Publicitària (2022-11-25)
    Seminario sobre los estereotipos de género en publicidad.
  • Seqüències d'aprenentatge actiu i autoregulat en el context de l'aula invertida : el projecte c-flip 
    Noguera, Ingrid; Cussó i Segura, Xavier; Fajardo Martinez, Sonia; Martínez, Reinaldo; Merino Pareja, Rafael; Moore de Luca, Emilee; Moschetti, Mauro Carlos; Pagès Mimó, Adrià; Pineda i Herrero, Pilar; Rodríguez-Gómez, David; Sala Roca, Josefina; Sepúlveda-Parrini, Paloma (2022-11-24)
    Les infografies que es presenten a continuació són el resultat de l'aplicació de la metodologia d'aula invertida en un conjunt d'assignatures. A continuació es detalla el conjunt de principis que articulen les infografies ...
  • Eines digitals per a l'avaluació 
    Mercader, Cristina; Álvarez Valdivia, Ibis Marlene; Arnau, Laura; Morodo, Andy; Suárez, Cecilia Inés; Projecte e-inav (2022-11-24)
  • Guia d'Orientacions per una Avaluació Ètica dels Aprenentatges 
    Ion, Georgeta; Muñoz Moreno, José Luis; Rodríguez-Gómez, David; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació; Universitat Autònoma de Barcelona. Oficina de Qualitat Docent (2022-11-24)
    Aquesta Guia és resultat dels treballs realitzats en el marc del Projecte per la Millora de la Qualitat Docent "E-INAV 5 X 5 E-AVALUACIÓ: 5 PRINCPIS I 5 REPTES PER UNA AVALUACIÓ EFECTIVA AMB EINES DIGITALS". El Projecte ...
  • Escriure Psicologia a la Universitat 
    Feliu i Samuel-Lajeunesse, Joel (2022-11-24)
    Guia que ajuda els destinataris (professorat i alumnat) a comunicar-se, sobretot per escrit, en la seva disciplina acadèmica; psicologia en aquest cas.
  • Writing Psychology at University 
    Feliu i Samuel-Lajeunesse, Joel (2022-11-24)
    Podeu consultar la versió catalana: