Envíos recientes

Materials docents: Envíos recientes

  • Com podem saber si l'aire de l'escola està contaminat? 
    Tena Gallego, Èlia; Solé Martín, Caterina; Couso, Digna; Universitat Autònoma de Barcelona. Centre de Recerca per a l'Educació Científica i Matemàtica (CRECIM) (2024-02-05)
    Quarta versió del material per treballar la contaminació de l'aire al cicle superior de primària a través d'un projecte d'investigació.
  • Evaluation Sheet - Dialogue Interpreting 
    Garcia-Beyaert, Sofia (2024-02-05)
    This document can be filled and saved from a browser like Chrome. It offers a systematic evaluation method for dialogue interpreting exercises. It can be used for self-evaluation of interpreting recordings, for peer ...
  • Evaluation Sheet - Conference Interpreting 
    Garcia-Beyaert, Sofia (2024-02-05)
  • Apunts d'Aritmètica 
    Masdeu, Marc (2024-02-05)
    Apunts corresponents a l'assignatura optativa d'Aritmètica, impartida al Grau de Matemàtiques de la UAB durant els cursos 2018-19, 2019-20, 2020-21 i 2021-22.
  • Llistat de paraules per a la pràctica gradual dels sil·labaris japonesos 
    Serra Vilella, Alba (2024-02-05)
    Aquest document està pensat per a la docència del japonès, concretament per a l'ensenyament dels sil·labaris. Aquesta llista pot servir per a fer dictats o elaborar exercicis per a la pràctica mentre es va aprenent els ...
  • Introducció a l'escriptura japonesa : Exercicis diversos de katakana 
    Serra Vilella, Alba (2024-02-05)
    Aquest material docent està dissenyat per a la pràctica del sil·labari katakana per part dels estudiants de japonès. Està pensat per ser utilitzat quan ja s'ha estudiat tot el katakana. L'últim exercici inclou solucionari ...
  • Inclusion, Diversity and Communication Across Cultures : A Teacher's Book with Classroom Activities for Secondary Education 
    Vargas-Urpi, Mireia; Arumí Ribas, Marta; Antonini, Rachele; Bestué, Carmen; Crafter, Sarah; Dobrzynska, Karolina; Estévez Grossi, Marta; Garcia-Beyaert, Sofia; Gil-Bardají, Anna; Orozco-Jutorán, Mariana; Prokopiou, Evangelia; Raigal Aran, Judith; Rubio Carbonero, Gema; Torresi, Ira; Eylbid (2024-02-05)
    Children and young people play an important role in migratory processes because they may act as links between their families, local communities and their school. Schooling and linguistic immersion in the host society can ...
  • Manual for the management and prevention of female genital mutilation / cutting for health professionals Kenya 
    Kaplan, Adriana; Hechavarría Toledo, Suiberto; Puppo Avila, Noria Liset (2024-02-05)
    The present Manual and its 10 modules aim to be part of the Academic Curriculum for the faculties and schools where health students are trained. It is based on the Manual on Female Genital Mutilation/Cutting for Health ...
  • Base de datos de actividades de formación 
    MultiTraiNMT (Machine Translation training for multilingual citizens) (2024-02-05)
    Proyecto MultiTraiNMT, co-financiado por el programa Erasmus+ de la Unión Europea
  • Relats economàgics 
    Perramon Ayza, Joaquim Maria (2024-02-05)
    Material elaborat dins de l'assignatura Periodisme econòmic
  • Guía para un lenguaje no estigmatizante en los medios de comunicación : propuesta comunitaria 
    Fundación WASSU UAB (2024-02-05)
    La presente guía es fruto de múltiples conversaciones con mujeres y jóvenes, quienes han manifestado no sentirse representados/as, o directamente estigmatizados/as, en las narraciones de los medios de comunicación. En este ...
  • Introducció a l'escriptura japonesa : Fitxes de pràctica de hiragana 
    Serra Vilella, Alba (2024-02-05)
    Aquest material docent està dissenyat per a la pràctica dels sil·labaris per part dels estudiants de japonès. Inclou una graella per copiar les lletres i paraules bàsiques per a transcriure utilitzant les lletres apreses.
  • Mutilación genital femenina. Manual para profesionales 
    Kaplan, Adriana; Grupo Interdisciplinar para la Prevención y el Estudio de las Prácticas Tradicionales Perjudiciales (GIPE/PTP) (2024-02-05)
    Este manual ha sido desarrollado para facilitar la comprensión, la atención y la prevención de la mutilación genital femenina (MGF), una práctica ancestral de fuerte arraigo en 28 países del África subsahariana. Con la ...
  • Manual for the management and prevention of female genital mutilation/cutting for healt professionals the Gaambia 
    Kaplan, Adriana; Hechavarría Toledo, Suiberto; Puppo Avila, Noria Liset (2024-02-05)
    This Manual is the third edition of the Manual on Female Genital Mutilation/Cutting for Health Professionals (2010, 2014) developed to facilitate understanding, care and prevention of FGM/C. The ten modules of the Manual ...
  • Guía de aplicación del compromiso preventivo para profesionales de atención primaria 
    Fundación WASSU UAB (2024-02-05)
    EL COMPROMISO PREVENTIVO, es un documento que Fundación Wassu ha diseñado e implementado desde 1998. Se trata de una herramienta pensada para apoyar a los padres y madres en su decisión de no realizar la MGF a sus hijas, ...
  • Guia Multisectorial de Formació Acadèmica sobre Mutilació Genital Femenina 
    Kaplan, Adriana; Nuño Gómez, Laura; Aliaga, Neus; Bermejo Casado, Rut; Carvalho, Clara; Cavatorta, Giovanna; Coene, Gily; Falcão, Ricardo; Fernández Montes, Lidia; Fernández Romero, Diana; Flamini, Sabrina; Fusaschi, Michela; Gallotti, Cecilia; Thill, Magaly, ed.; Salas Seoane, Nora, ed. (2024-02-05)
  • Female Genital Mutilation/ Cutting (FGM/C) 
    Fundación WASSU UAB (2024-02-05)
  • Publicació de dades de recerca en obert 
    Azorín, Cristina; Jordan Gili, Marta; Ferrer Torrens, Joana; Universitat Autònoma de Barcelona. Servei de Biblioteques (2024-02-05)
    Presentació preparada en el marc del Programa de Formació de Doctors on s'expliquen els conceptes relacionats amb la publicació de les dades de recerca en obert.
  • School Mathematics Knowledge Test. Multiple Choice Questionnaire 
    Rojas, Francisco; Chandia, Eugenio; Gorgorió Solà, Núria; Albarracín Gordo, Lluís (2024-02-05)
    The School Mathematics Knowledge Test is an assessment instrument developed by a team led by the Centre for Advanced Research in Education (CIAE) at the Universidad de Chile, within the framework of the project "Diagnosis ...
  • Open Questionnaire and Multiple Choice Questionnaire Validated Psicometrally 
    Gorgorió Solà, Núria; Albarracín Gordo, Lluís; Rojas, Francisco; Chandia, Eugenio; Ubilla, Francisca M. (2024-02-05)
    These new assessment instruments were developed within the framework of the projects "Study of the Requirements for Admission to Primary Education Teacher Degrees from the Perspective of Mathematical Knowledge" (EDU2017-82427-R) ...