Envíos recientes

Materials docents: Envíos recientes

  • Les migracions a Catalunya a mitjans del segle XX 
    Universitat Autònoma de Barcelona. Grup de Recerca en Didàctica de les Ciències Socials (2025-03-31)
    Identificar les causes que fan que les persones migrants tinguin unes feines determinades; Analitzar els canvis produïts a la ciutat de Terrassa des del segle XX fins l'actualitat, identificar-ne les causes i elaborar una ...
  • Per què van marxar? Causes de l'exili 
    Universitat Autònoma de Barcelona. Grup de Recerca en Didàctica de les Ciències Socials (2025-03-31)
    Identificar i valorar les persones o col·lectius que decideixen exiliar-se; Comparar les diferents interpretacions històriques que existeixen d'un fet o fenomen històric; Construir un text interpretatiu sobre les causes ...
  • Les migracions, un fenòmen nou? 
    Universitat Autònoma de Barcelona. Grup de Recerca en Didàctica de les Ciències Socials (2025-03-31)
    Identificar els moviments migratoris del món al llarg de la història; Analitzar les causes i conseqüències de la immigració a Catalunya als anys 60 i a l'actualitat i identificar les semblances entre les diferents etapes; ...
  • Situaciones de aprendizaje para la vivencia de conductas tácticas básicas 
    Galera Pérez, Antonio David. (2025-03-31)
    Ejemplos de diseño de situaciones de aprendizaje para la vivencia de conductas tácticas básicas en la iniciación deportiva en edad escolar
  • Refugiats i refugiades. Informació i manipulació als mitjans de comunicació 
    Universitat Autònoma de Barcelona. Grup de Recerca en Didàctica de les Ciències Socials (2025-03-31)
    Definir el concepte de refugiat i refugiada; Diferenciar entre fets i opinions; Reflexionar sobre la veracitat i fiabilitat de les notícies; Identificar les diferències entre migrants i refugiats; Analitzar els mitjans de ...
  • Exiliats, refugiats, desplaçats. Seqüència didàctica 
    Universitat Autònoma de Barcelona. Grup de Recerca en Didàctica de les Ciències Socials (2025-03-31)
    Definir els conceptes de refugiat, exiliat i desplaçat. Analitzar les causes i conseqüències que impliquen ser refugiat, exiliat i desplaçat. Valorar les situacions responsables dels desplaçaments de població. Reflexionar ...
  • Guia per desenvolupar la competència transversal : resolució de problemes 
    Darwich Soliva, Laila; Martín Castillo, Margarita; Carol, Marta; Accensi Alemany, Francesc; Izquierdo Tugas, Ma. Dolors; Juan Godoy, Bibiana; Albanell Trullas, Elena; Clos, M. Victoria; López Plana, Carlos; Pla Soler, Reyes; Castells, Eva; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Veterinària (2025-03-31)
    Les competències transversals són un aspecte clau en la formació dels estudiants de la Universitat. El Grup d'innovació docent de la Facultat de Veterinària ha desenvolupat unes guies amb l'objectiu d'estandarditzar ...
  • Guia per desenvolupar la competència transversal : treball en equip 
    Albanell Trullas, Elena; Clos, M. Victoria; Carol, Marta; López Plana, Carlos; Pla Soler, Reyes; Accensi Alemany, Francesc; Izquierdo Tugas, Ma. Dolors; Juan Godoy, Bibiana; Darwich Soliva, Laila; Martín Castillo, Margarita; Castells, Eva; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Veterinària (2025-03-31)
    Les competències transversals són un aspecte clau en la formació dels estudiants de la Universitat. El Grup d'innovació docent de la Facultat de Veterinària ha desenvolupat unes guies amb l'objectiu d'estandarditzar ...
  • Eines i recursos que t'ofereixen les biblioteques per realitzar el teu TFG. Grau Ciència i Tecnologia dels Aliments. Grau Veterinària 
    Allué i Blanch, Vicenç; Andreu Nebot, Cristina; Universitat Autònoma de Barcelona. Biblioteca de Veterinària (2025-03-31)
    Material de les sessions de formació adreçades als estudiants del grau de Ciència i tecnologia dels aliments (CTA) de la Facultat de Veterinària matriculats del Treball de Fi de Grau (TFG).
  • Module 6 : Additional technical issues, developments and change 
    ADLAB PRO (2025-03-31)
    This module has been assigned 3 ECTS/ECVETS.
  • Module 5 : Additional services 
    ADLAB PRO (2025-03-31)
    This module has been assigned 3 ECTS/ECVETS.
  • Module 3 : AD of live events 
    ADLAB PRO (2025-03-31)
    This module has been assigned 6 ECTS/ECVETS.
  • Module 4 : (Semi) live AD and recorded AD for static arts and environments 
    ADLAB PRO (2025-03-31)
    This module has been assigned 6 ECTS/ECVETS.
  • Module 1 : General introduction 
    ADLAB PRO (2025-03-31)
    This module has been assigned 6 ECTS/ECVETS.
  • Module 2 : Screen AD 
    ADLAB PRO (2025-03-31)
    This module has been assigned 6 ECTS/ECVETS.
  • Pauta per a l'avaluació de la contribució individual dels membres al procés grupal en el treball en equip universitari 
    Agud Morell, Ingrid; Alcalde, Rosa; Armengol Asparó, Carme; Barrera-Corominas, Aleix; Borras Izquierdo, Alexis; Buñuel Azor, Immaculada; Castro Ceacero, Diego; Díaz Vicario, Anna; Duran-Bellonch, Mar; González Fernández, Henar; Ion, Georgeta; Marzo Ruiz, Lourdes; Mercader, Cristina; Muñoz Moreno, José Luís; Orta Trepat, María; Parera Garcia, Mònica; Pérez-Maldonado, Cristina; Rodríguez Gómez, David; Salat Llorente, Esther; Sánchez Martí, Angelina (2025-03-31)
    Pauta desenvolupada en el marc del projecte "Millorar l'avaluació individualitzada dels projectes grupals mitjançant estratègies d'avaluació entre iguals i feedback", finançat en la convocatòria "Projectes de suport a la ...
  • Guia per desenvolupar la competència transversal. Cerca i gestió de la informació 
    López Plana, Carlos; Pla Soler, Reyes; Carol, Marta; Accensi Alemany, Francesc; Izquierdo Tugas, Ma. Dolors; Juan Godoy, Bibiana; Albanell Trullas, Elena; Clos, M. Victoria; Darwich Soliva, Laila; Martín Castillo, Margarita; Castells, Eva; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Veterinària (2025-03-31)
    Les competències transversals són un aspecte clau en la formació dels estudiants de la Universitat. El Grup d'innovació docent de la Facultat de Veterinària ha desenvolupat unes guies amb l'objectiu d'estandarditzar ...
  • Guia per desenvolupar la competència transversal. Comunicació escrita i oral 
    Castells, Eva; Accensi Alemany, Francesc; Izquierdo Tugas, Ma. Dolors; Juan Godoy, Bibiana; Carol, Marta; Albanell Trullas, Elena; Clos, M. Victoria; Darwich Soliva, Laila; Martín Castillo, Margarita; López Plana, Carlos; Pla Soler, Reyes; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Veterinària (2025-03-31)
    Les competències transversals són un aspecte clau en la formació dels estudiants de la Universitat. El Grup d'innovació docent de la Facultat de Veterinària ha desenvolupat unes guies amb l'objectiu d'estandarditzar ...
  • Mapificació i simbolització de variables socioeconòmiques : mapa de densitat de població 
    Badia i Perpinyà, Anna; Gisbert Traveria, Meritxell (2025-03-31)
    Mapificació i simbolització de variables socioeconòmiques. Elaboració d'un mapa de colors graduats de la densitat de població de les comarques de Catalunya.
  • Creació i validació d'un model de competències transversals 
    Arnau-Sabatés, Laura,; Jariot, Mercè; Urrea Monclús, Aida; Ortega, Daniel; Agud Morell, Ingrid; Sánchez Martí, Angelina; Minguella, Lourdes; Martín Díaz, Laura; Ion, Georgeta; Iglesias Vidal, Edgar; Tejada Fernández, José; Navío Gámez, Antonio (2025-03-31)