Pedagogical narrative for a significant learning in positive conflict management

Pedagogical narrative for a significant learning in positive conflict management

Luna González, Esther
Para acceder a los documentos con el texto completo, por favor, siga el siguiente enlace: http://hdl.handle.net/2445/66858
Fecha: 2021-07-29
Tipo de documento: Informe

Resumen:

 
Presentació de comunicació al Human and Social Sciences at the Common Conference. HASSACC 2014. 17-21 novembre, Žilina, Slovakia.
 
En aquesta comunicació es presenta l’informe final d’un projecte d'innovació en el grau de l'Educació de la Universitat de Barcelona, concretament, en el curs de Mediació i Conflicte. Aquest projecte es va dur a terme d’octubre 2014 a febrer 2015 i té com a objectiu fomentar l'aprenentatge experiencial i significatiu dels estudiants en la seva formació com a mediadors per a la qualitat de l'ensenyament a través de narracions pedagògiques. En aquest projecte van participar 120 estudiants amb la finalitat d’afavorir un aprenentatge significatiu, analític i experiencial en la gestió de conflictes.
 
untranslated untranslated untranslated

Este ítem aparece en las siguientes colecciones