Aprendizaje basado en problemas (ABP): innovación y docencia en el Campus de Bellvitge

Aprendizaje basado en problemas (ABP): innovación y docencia en el Campus de Bellvitge

Giménez Bonafé, Pepita; Jané Salas, Enric; Martinez Sanchez, Isabel; Miranda i Rius, Jaume; Prats Climent, Baldiri; Servitje Bedate, Octavio; Manzano Cuesta, Anna
Para acceder a los documentos con el texto completo, por favor, siga el siguiente enlace: http://hdl.handle.net/2445/142018
Fecha: 2021-07-29
Tipo de documento: Objeto de conferencia

Resumen:

Este documento es un sumario de las experiencias de innovación docente que han tenido lugar dentro del proyecto RIMDA en el Campus de Bellvitge en relación a la Metodología del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP). En la presentación se describen las experiencias de ABP aplicadas en el Campus de Bellvitge durante el curso 2018-2019 en las diferentes enseñanzas: Medicina, Odontología, Podología y en diferentes cursos y tipos de docencia (Teórica, Obligatoria, Optativa y Prácticas).
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