L'Aprenentatge vivencial a l'aula

Abstract

Al llarg de la vida, aprenem en situació d'interaccions diverses i generalment compartides. De per si, l'aprenentatge és col.laboratiu. En canvi en l'educació reglada, la col.laboració conscient entre les diferents parts s'oblida sovint. Per això diferents propostes s'encaminen cap a una manera de fer més natural en l'educació, sobretot d'infants i adolescents. M'unixo a n'estes perspectives per a mostrar que en l'educació universitària també és aplicable una atra mirada, i passar d'impartir una assignatura a compartir-la. En l'aprenentatge vivencial a l'aula, creem un buit, que els alumnes poden omplir de la seua pròpia experiència