El cuaderno de artista reflexivo. una metodología de evaluación continua en el proceso de enseñanza-aprendizaje

El cuaderno de artista reflexivo. una metodología de evaluación continua en el proceso de enseñanza-aprendizaje

Figueras Ferrer, Eva; Crespo, Bibiana; Redondo i Arolas, Mar
Para acceder a los documentos con el texto completo, por favor, siga el siguiente enlace: http://hdl.handle.net/2445/66993
Fecha: 2021-07-29
Tipo de documento: Artículo; Artículo - Versión publicada
Publicado por: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI)

Resumen:

 
Podeu consultar el pòster a: http://hdl.handle.net/2445/55724
 
El cuaderno de artista reflexivo está basado en el aprendizaje teórico-práctico de la producción creativa a través de acciones tutoriales individuales y grupales como herramienta de aprendizaje significativo y evaluación continua del y para el alumno y para el profesor. Dicho cuaderno recoge experiencias cognitivas, procesos de aprendizaje, estrategias metodológicas docentes y discentes, seguimiento de las acciones tutoriales, etc. que se dan durante el curso académico.
 
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