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La práctica reflexiva como herramienta formativa en el aprendizaje servicio
Per accedir al/s document/s amb el text complet, si us plau, seguiu el següent enllaç:
http://hdl.handle.net/2445/114623
Data:
2021-07-29
Tipus de document:
Objecte de conferència;
Article - Versió publicada
Publicat per:
CIDUI Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació
Resum:
El aprendizaje servicio está íntimamente relacionado con un modelo de aprendizaje experiencial que subraya que el valor formativo de una experiencia depende de la riqueza de la situación y de la validez de las herramientas y estrategias para generar la reflexión a partir de ésta. La comunicación presenta el análisis del modelo de práctica reflexiva propuesto en las actividades coordinadas desde la Oficina de Aprendizaje Servicio de la Facultad de Educación de la Universidad de Barcelona.
