Projecte d'innovació docent 2012PID-UB/087 (sense finançament)

El cas en xarxa “Avaluació continuada en sessions de pràctiques pre-clíniques”, forma part del Repositori col·laboratiu de casos reals en l’àmbit educatiu (http://www.ub.edu/casosenxarxa/inici), i ha estat elaborat en el ...

Podeu consultar el pòster a: http://hdl.handle.net/2445/55724

Documento aprobado por el Consejo de Estudios de la Facultad de Derecho de la Universidad de Barcelona en acta fechada el 13 de abril de 2007

Anàlisi del perfil de l'estudiant de nou ingrés a la Universitat des de la perspectiva d'un aprenentatge que sempre està vinculat a unes pràctiques docents El repte: canviar les pràctiques docents per promoure una altra ...

Jornada de formació a la Facultat de Formació del Professorat, curs 2003-2004

Guía de tutorías del Trabajo de Fin del grado de Gestión y Administración Pública, dirigida al profesorado tutor y al alumnado, aborda detalladamente el plan de acción estructurado del proceso de tutorización. Del uso de ...

Data de publicació: 16 de març de 2012 Nota: L'obra va concloure el dia 15 de maig de 2011

Institut de Ciéncies de l'Educació, Universidad de Barcelona, 2007 (www.ub.es/ice)

Projecte: 2017PID-UB/041