Aquest treball presenta l'experiència de l'aplicació de l'aprenentatge basat en Projectes a través de tècniques d'Aprenentatge Col·laboratiu CPBL com a alternativa a la metodologia tradicional, en l’assignatura optativa ...
La implantació del pla Bolonya ha promogut un canvi metodològic que afavoreix el desenvolupament de competències amb la finalitat d'oferir una formació integral als estudiants. En aquest sentit, una de les competències que ...
Presentamos en este trabajo la experiencia de casi dos años de desarrollo del proyecto de innovación docente Aprendizaje autónomo con seis metodologías activas en Teorías de la Información. Los profesores implicados hemos ...
Tortosa-Ausina, Emili; Soler Domínguez, Amparo; Matallin-Saez, Juan Carlos; Ramos-Mezquita, Josep(2018-02-14)
El aprendizaje colaborativo aún se concibe como novedoso en el marco universitario español, en el que todavía coexisten arraigadas técnicas docentes. Este estudio presenta nuestra experiencia en la implementación de la ...
Ruda González, Albert; Cañabate Ortiz, Dolors; Curós i Vilà, Maria Pilar; Garcia-Romeu, Maria Luisa; Ministral i Masgrau, Marta; Planas i Grabuleda, Marta; Sidera Caballero, Francesc; Solé Pla, Joan; Vidal i Fàbrega, Oriol; Wilson Aponte, Natalia(2018-02-14)
La Red de Innovación Docente sobre Aprendizaje Cooperativo de la Universidad de Girona ha estado trabajando sobre el aprendizaje cooperativo desde su constitución en 2009. Fruto de su tarea de revisión, reflexión e intercambio ...