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Browsing Universitat de Girona by Subject "Tutors i tutoria (Educació)"

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Aportaciones al diseño de la tutoría académica en centros con elevado número de alumnos o con diversas titulaciones

Rubio Fernández, Eva María; Farias Batlle, Mercedes; Orihuela Calatayud, Esperanza (2018-02-14)

Uno de los servicios que debe prestar la Institución Universitaria a sus estudiantes es el asesoramiento y orientación sobre cuestiones relacionadas con su tarea actual de formación académica y personal y su futuro ...
Autogestión del aprendizaje y hábitos de estudio de los alumnos de la licenciatura en desarrollo cultural. Seguimiento desde el plan de acción tutorial

Palmeros y Avila, Guadalupe; Coeto Calcáneo, Irma Alejandra; Pérez Castro, Judith (2018-02-14)

El trabajo que aquí se presenta corresponde a una actividad programada en el plan de acción tutorial diseñado para los alumnos que cursan la Licenciatura en Desarrollo Cultural en la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco. ...
BIOrienta2: orientación a futuros farmacéuticos. La Investigación en biomedicina como carrera profesional

López Cara, Luisa Carlota; Girón González, María Dolores; Martín Sánchez, Joaquina; Gutiérrez Ríos, Purificación; Entrena Guadix, Antonio; Campos Rosa, Joaquín; Campos Rosa, Joaquín; Moral García, Ana del; Díaz Sáez, Victoriano; Jiménez Moleón, Rosario; López Millán, María Belén; Llamas Company, Inmaculada; Martínez Burgos, María Alba; Martínez-Checa Barrero, Fernando José; Morillas Márquez, Francisco; Vargas Morales, Alberto Manuel; Yago Torregrosa, María Dolores; Zarzuelo Romero, Mª José; Salto González, Rafael (2018-02-14)

El Grado de Farmacia ofrece una formación idónea para personas que enfoquen su carrera profesional como investigadores en el área de Biomedicina. Ninguna otra formación de Pregrado aúna conocimientos tan amplios en ...
Diez claves para optimizar las tutorías de una asignatura de redacción

García González, Daniel (2018-02-14)

Los profesores que invierten tiempo y esfuerzo en el trato personal con el alumno suelen reivindicar más tiempo y menos personas matriculadas a las que atender. Entre 2005 y 2010 varios docentes nos enfrentamos a la ...
El Pràcticum com un 'work in progress' compartit www.eduportfolio.org

Alsina i Tarrés, Miquel; Calbó, Muntsa; Coidures, Jordi; Falgàs, Margarida; Marquès, Luís; Masgrau Juanola, Mariona (2018-02-14)

Des de fa dos cursos, professors de les universitats de Tarragona, Lleida i Girona desenvolupem un projecte d’innovació centrat en el pràcticum dels Estudis de Mestre el qual, a més de les tutories i seminaris, utilitza ...
El Tutelatge de pràctiques, una eina per a la formació de l'estudiant

Roca i Caparà, Núria; Morera Pomarede, M. José; Vega Monteagudo, C.; Heredia i Torras, Marina; Insa Calderón, Esther; Hurtado Pardos, Bàrbara; Pedrola i Segarra, Àngels; Royo i Aran, Dolors (2018-02-14)

La Infermeria és una professió eminentment pràctica que requereix una formació teòrica de qualitat. Històricament, els diferents plans d’estudi han fet èmfasi en ambdós aspectes, l’aprenentatge teòric i el pràctic. Amb ...
El viaje de estudios: una experiencia de autogestión del aprendizaje

García Vergara, Marisa (2018-02-14)

El 'Grand Tour' supuso una gran aportación a la formación de los artistas y arquitectos a partir del siglo XIV, y su herencia ha llegado hasta nuestros días a través del viaje de estudios. Ante la importancia de concienciar ...
Enterprise internships: modern fashion or real need?

García Campos, Rafael; Puig, Jordi; Velayos Solé, Joaquim; Villaescusa Gil, Isabel; Gispert i Negrell, Maria Assumpta; Xargayó Bassets, Josep; Fàbregas i Alcaire, Martí; Serarols i Font, Joan Lluís; Mancebo Fernández, Núria (2018-02-14)

The objectives of this work are twofold. First, it aims to reflect on student internship placements as a tool for developing the engineering curriculum. Secondly, we present a webbased software for the efficient management ...
Estudio comparado sobre la tutorización de los estudiantes universitarios. Estudios de caso: Universidad de Santiago de Compostela (España) y Università degli Studi di Torino (Italia)

González Alfaya, M. Elena (2018-02-14)

Esta comunicación se ocupa de la descripción del papel de los servicios de tutoría en las instituciones de educación superior de los dos países estudiados: España e Italia. Después de una breve descripción general sobre ...
Evaluación de la satisfacción de los estudiantes con laimplantación de los grados

García Quero, Fernando J.; Sanchez Domínguez, María Ángeles; Jiménez Rubio, Dolores; Rodríguez Mártín, Jose Antonio (2018-02-14)

En este trabajo se presenta una experiencia basada en el método de encuestas para la detección de las dificultades que encuentran los estudiantes de primer curso de Grado, en el proceso de aprendizaje por competencias. ...
Evolución y futuro del programa de acción tutorial (PAT) de la universidad de Alicante

Bajo García, Irene (2018-02-14)

Tras varios años de implantación del Programa de Acción Tutorial (PAT), el presente constituye un momento idóneo para realizar una reflexión sobre el camino recorrido, los objetivos alcanzados, los aciertos y errores, tanto ...
Experiencia de tutorización individual en la matemática empresarial utilizando la red

Tarrío Reboredo, José Antonio; Purroy, Pere; Jorba, Lambert (2018-02-14)

En esta comunicación presentamos una experiencia de innovación docente de tutorización individualizada. Este proyecto se realizó en la asignatura de Introducción a la matemática Económica y Empresarial de la Diplomatura ...
Experiencias en un programa de autorización: una primera oportunidad para el contacto con la docencia

Martín Villena, Mª José; Lázaro Cano, Raquel; Gálvez Martín, Patricia; Gálvez Martín, Patricia; Fernández Campos, Francisco; Provenza Bernal, Nora; Flo Sierra, Ana; Mallandrich Miret, Mireia; Calpena Campmany, Ana Cristina; Clares Naveros, Beatriz (2018-02-14)

La implantación del Espacio Europeo de Educación Superior y las diferencias existentes entre la Educación Secundaria Obligatoria y los Grados Universitarios, hacen necesaria la labor de los sistemas de tutorización. Durante ...
'Herramientas para la docencia de proyectos fin de grado en la titulación de grado en ingeniería de edificación'

Arteaga Martínez, Juan José; Alfaro González, Jesús; Valverde Cantero, David (2018-02-14)

Esta comunicación pretende publicar la estrategia docente aplicada en los primeros años de docencia de la asignatura Proyecto Fin de Grado (PFG), en la titulación de Grado en Ingeniería, así como las experiencias/conclusiones ...
L'Adquisició de competències professionals en psicomotricitat en una comunitat de pràctiques i la seva articulació com experiència d'aprenentatge-servei (APS)

Camps Llauradó, Cori; García Olalla, Lola; Molas Ramos, Emília; Morales Vives, Fàbia; Valls Giménez, Enric (2018-02-14)

El Practicum de Psicomotricitat, dins el Postgrau i el Master en Psicomotricitat (URV)pretén el desenvolupament de competències en contextos professionals. Partim d'una concepció de l'aprenentatge com a procés de construcció ...
La Acción tutorial como elemento dinamizador en la vida universitaria del alumno

Pérez Gladish, Blanca M.; Arenas Parra, Mar; Rubiera Morollón, Fernando; Rodríguez Uría, Ma. Victoria; Bilbao Terol, Amelia; Cañal Fernandez, Verónica (2018-02-14)

La introducción de nuevos modelos de enseñanza más centrados en el alumno es una de las prioridades del nuevo enfoque pedagógico que se pretende desarrollar para la implantación del Espacio Europeo de Educación Superior. ...
La Acción tutorial como instrumento de orientación y mediación en contextos universitarios. Análisis de prácticas en asignaturas de lenguas extranjeras

Cañada Pujols, M. Dolors; Esteve Ruescas, Olga (2018-02-14)

Como es sabido, la adaptación al EEES conlleva cambios importantes en la actividad del docente universitario entre los que destaca el incremento de la actividad de orientación y de mediación. Sin embargo, no existe unanimidad ...
La Acción tutorial en la educación universitaria. La experiencia de la UDC

Gómez Sánchez, Tania Fátima; Rumbo Arcas, Begoña (2018-02-14)

A lo largo de estas líneas se plantea el papel de la acción tutorial en la educación superior, con el objetivo de estudiar cuáles son las dificultades que presenta la implantación de la cultura de las tutorías en la ...
La Importància de la tutorització acadèmica en el disseny d'acords d'aprenentatge dins el marc dels programes de mobilitat

Domingo Vernis, Misericordia; Rabassa Figueras, Noemí (2018-02-14)

Una de les decisions a prendre per part de l’estudiant durant el període formatiu és la possibilitat de participar en programes de mobilitat interuniversitaris que ofereixen els centres. Per aquest motiu, un bon sistema ...
La Mentoría, un sistema de tutorización del máster en docencia universitaria para profesorado novel de la Universidad de Barcelona

Amador, Juan Antonio; Carrasco Calvo, Salvador; González Fernández, Evangelina; Gracenea Zugarramurdi, Mercedes; Marzo Ruiz, Lourdes; Mato Ferré, Mònica; Pagès Costas, Teresa; Sayós i Santigosa, Rosa (2018-02-14)

En este trabajo se describe el funcionamiento de un sistema de tutorización de profesores universitarios que realizan un Máster en Docencia Universitaria para Profesorado Novel en la Universidad de Barcelona. La tutorización ...

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