Exploració Universitat de Barcelona per títol

Exploració Universitat de Barcelona per títol

Ordena per: Ordre: Resultats:

  • Second quantization formalism (April 2017) 
    Paniagua, Juan Carlos (2021-08-30)
    Podeu consultar la versió actualitzada (Abril 2018) a: http://hdl.handle.net/2445/122005
  • Second Quantization Formalism (April 2018) 
    Paniagua, Juan Carlos (2021-08-30)
    A brief account of the second quantization formalism applied to many-electron systems is presented.
  • Second quantization formalism (March 2017) 
    Paniagua, Juan Carlos (2021-08-30)
    A brief account of the second quantization formalism applied to many-electron systems is presented.
  • Second Quantization Formalism (notes, september 2018) 
    Paniagua, Juan Carlos (2021-08-30)
    These briefs notes introduce the second quantization formalism for the quantum treatment of poly-electronic systems.
  • Sector público 
    Universitat de Barcelona. Grup d'Innovació Docent en Economia dels Impostos; Costa, Mercè; Durán Cabré, José María; Espasa Queralt, Marta; Esteller Moré, Alejandro; Jofre Monseny, Jordi; Mora Corral, Antoni J.; Segura, Mercè; Sorribas, Pilar; Vázquez Grenno, Javier (2021-08-30)
    Conté: Tema 1. Economía y sector público ; Tema 2. El presupuesto del sector público
  • Sector Público: Presupuesto, Dimensión y Componentes 
    Universitat de Barcelona. Grup d'Innovació Docent en Economia dels Impostos; Durán Cabré, José María; Espasa Queralt, Marta; Esteller Moré, Alejandro; Jofre Monseny, Jordi; Montolio, Daniel; Sorribas, Pilar; Vázquez Grenno, Javier (2021-08-30)
    Esquemes de la presentació del tema "Sector Público: Presupuesto, Dimensió y Componentes". Incorpora dades actuals, gràfics, quadres i taules.
  • Secuencias didácticas comunicativas. Dos ejemplos del Máster de formación del profesorado de Secundaria en Ecuador. 
    Ambròs, Alba; Ramos Sabaté, Joan Marc; Aldaz Guizado, Lucía Fernanda; Granda Dávila, Mónica Maribel; Huertas Vera, Andreina Lisbeth; Lucero Ayala, Rosa Mariela; Chacha Vega, Rosalba Lourdes; García González, Mavel Irina; Pallo Cabezas, Patricia del Pilar (2021-08-30)
    Editors: Ambròs Pallarès, Alba i Ramos Sabaté, Joan Marc
  • Seguretat i sostenibilitat: elaboració d'un model de procediment normalitzat de treball (pnt) com a eina docent per a l'autoaprenentatge en els tallers de les Facultats Belles Arts 
    Redondo i Arolas, Mar; Valle, Joan; Figueras Ferrer, Eva; Catalina González, Esther (2021-07-29)
    La implementació dels nous graus requereix la integració dels conceptes i metodologies relacionades amb la seguretat, la prevenció de riscos laborals i la protecció del medi ambient. En aquest context, un equip de professorat ...
  • Self study material for mathematics 1 
    Álvarez-Mozos, Mikel (2021-08-30)
  • Self-heating in nanowires: are we reaching the limits of gas sensor integration and power efficiency? 
    Prades García, Juan Daniel (2021-08-30)
    Developing fully autonomous gas sensors for distributed detection and early alert applications is one of the most compelling reasons to lower the power consumption of these sensor systems. Besides the power needed to read, ...
  • Self-learning and classroom activities 
    Manolov, Rumen; Solanas Pérez, Antonio; Leiva Ureña, David; Selvam, Rejina M. (2021-08-30)
    This document consists of a set of practical activities proposed for the “Research techniques” and “Statistics” course of the Degree in Psychology, covering topics such as the scientific method and descriptive and inferential ...
  • Seminari: Mindfulness 
    Romeu, Maria (Romeu Labayen); Rigol Cuadra, Assumpta; Badenas Orts, Laura; Miguel García, Carolina; González Bueso, Vega; Piñar Rodríguez, Sergi; Pino Gutiérrez, Amparo Del (2021-08-30)
  • Sense conservants. Activitat de cocreació en el Festival Internacional d'Art Sostenible de Catalunya — Drap-Art’20 
    Porquer Rigo, Joan Miquel; Civit López, Anaïs (2022-12-02)
    Proposta de Joan Miquel Porquer Rigo i Anaïs Civit López amb la col·laboració de Maria Lluïsa Carrera Doria i Aitanna Pascual Casaux. Acció realitzada el dimarts 15 de desembre de 2020 a la Plaça Sant Miquel de Barcelona, ...
  • Separació de substàncies amb cromatografia de columna 
    Seco, Miquel (Seco García); Casamitjana i Badia, Núria; Angurell Purroy, Inmaculada; Caubet Marín, Amparo; Dinarès Milà, M. Immaculada; Llor Brunés, Núria; Muñoz-Torrero López-Ibarra, Diego; Nicolás Galindo, Ernesto; Pérez García, M. Lluïsa (Maria Lluïsa); Pujol Dilmé, M. Dolors; Rosell Pellisé, Glòria; Velasco Castrillo, Dolores (2021-08-30)
    Es mostra la metodologia a seguir per preparar una columna de cromatografia y la manipulació necessària per separar els components d'una mostra.
  • Separación de substancias mediante cromatografía de columna 
    Seco, Miquel (Seco García); Casamitjana i Badia, Núria; Angurell Purroy, Inmaculada; Caubet Marín, Amparo; Dinarès Milà, M. Immaculada; Llor Brunés, Núria; Muñoz-Torrero López-Ibarra, Diego; Nicolás Galindo, Ernesto; Pérez García, M. Lluïsa (Maria Lluïsa); Pujol Dilmé, M. Dolors; Rosell Pellisé, Glòria; Velasco Castrillo, Dolores (2021-08-30)
    Se muestra la metodología a seguir para preparar una columna de cromatografía y la manipulación necesaria para separar los componentes de una muestra.
  • Seqüència didàctica Flaire de xocolata desfeta 
    Ambròs, Alba; Turró Amorós, Míriam (2021-08-30)
    La proposta que presentem per treballar relats breus al primer cicle d’educació secundària gira al voltant d’un relat de cent onze paraules, amb el qual Joan Lluís-Lluís inicia els seus exercicis d’estil en l’obra Xocolata ...
  • Seqüència didàctica. Cruelment creatius 
    Moreno, Anna M. (2021-08-30)
    La seqüència didàctica " Cruelment creatius" té com a eix vertebrador tres minificcions d'Isabel-Clara Simó on el tema de la crueltat és bàsic per tal de captar l’atenció del lector i sorprendre’l. Es parteix de l’enfocament ...
  • Seqüència didàctica. Deixar-s'hi la pell 
    Moreno, Anna M.; Turró Amorós, Míriam (2021-08-30)
    Aquesta experiència d’aula integra la comprensió i l’expressió, tant oral com escrita, a través del joc lingüístic i la relació entre el sentit literal i el figurat d’alguna expressió. Plantegem diverses activitats a través ...
  • Seqüència didàctica. Pànic al dentista 
    Moreno, Anna M. (2021-08-30)
    La proposta que presentem per treballar relats breus al tercer curs d’educació secundària es basa en un text amb un títol curiós: “11”. Aquest text s’ha seleccionat del llibre d’Isabel-Clara Simó, Perfils cruels, 1995, ...
  • Seqüència didàctica. Què passaria amb una mòmia i un telèfon? 
    Turró Amorós, Míriam; Ambròs, Alba (2021-08-30)
    La proposta de treball que presentem per al Cicle Mitjà de Primària gira al voltant del conte Una mòmia i un telèfon que podem trobar al llibre de Flavia Company: Una gàbia, un tresor i unes sabatilles vermelles (La meva ...

Cerca


Explora