Treball de DEA centrat en els cursos de Matemàtiques Zero i la transició secundària-universitat. Aproximació des de la teoria antropològica del didàctic
L’estudi es centra en l’anàlisi i valoració que fan els propis estudiants universitaris amb qui s’interactuà en un projecte d’integrar l’ús del diari escolar, com a un element essencial del portafolipersonal per tal que ...