Propostes d’accions per millorar la integració de l’estudiantat amb necessitats especials de reforç educatiu. Informe a Unidiscat

Propostes d’accions per millorar la integració de l’estudiantat amb necessitats especials de reforç educatiu. Informe a Unidiscat

Ribera, Mireia; Massaguer Busquets, Lluc; Satorras Fioretti, Rosa Ma. (Rosa María); Centelles Velilla, Miquel; Alcaraz Martínez, Rubén; Costa Cuberta, Mercè; Salse, Marina; Térmens i Graells, Miquel; Canal Antón, Elisenda
Per accedir al/s document/s amb el text complet, si us plau, seguiu el següent enllaç: http://hdl.handle.net/2445/182267
Data: 2022-01-13
Tipus de document: Informe
Publicat per: Grup Adaptabit

Resum:

 
Al llarg dels anys 2020 i 2021 s’ha desenvolupat el projecte “Anàlisi de l'impacte i les necessitats de l'estudiantat amb discapacitat en un context de docència no presencial o mixta: tendències, eines i recursos per garantir la igualtat d'oportunitats” (REDIDP-ICE20-2540), a càrrec del Grup d’Innovació Docent Consolidat Adaptabit, de la Universitat de Barcelona. Com a resultat d’aquest projecte s’han elaborat una sèrie de recomanacions per millorar la integració de l’estudiantat amb necessitats especials de reforç educatiu (NERE) a les universitats catalanes.
 
Aquest informe és un dels resultats del projecte “Anàlisi de l'impacte i les necessitats de l'estudiantat amb discapacitat en un context de docència no presencial o mixta: tendències, eines i recursos per garantir la igualtat d'oportunitats” finançat per (REDIDP-ICE20-2540),
 
untranslated untranslated untranslated

Aquest element apareix a les col·leccions següents

Cerca


Explora

Estadístiques