Exploració Universitat de Girona per autor "Espinosa i Mirabet, Sílvia"

Exploració Universitat de Girona per autor "Espinosa i Mirabet, Sílvia"

Ordena per: Ordre: Resultats:

  • Primera experiència d'aprenentatge per projectes al grau de Publicitat i Relacions Públiques de la UdG: simulant un rol professional 
    Espinosa i Mirabet, Sílvia; Andreu Sánchez, Cèlia; Jiménez Cortacans, Alfons (2018-02-14)
    Aquesta comunicació té com a objectiu relatar una experiència pionera al Grau de Publicitat i Relacions públiques que s’imparteix a la UdG. Es tracta d’un projecte dissenyat a partir de la Metodologia de l’Aprenentatge per ...
  • Quina ciència oculta la cuina? 
    Escoda i Acero, Ma. Lluïsa; Soler i Ortega, Marianna; Espinosa i Mirabet, Sílvia; Echazarreta Soler, Carmen; Ferrer Real, Inés; García Campos, Rafael; Puig Bargués, Jaume (2018-02-14)
    Presentació d'un projecte d'experiència docent amb l'objectiu de treballar unes competències transversals concretes: Comunicar-se oralment i per escrit i Treball en equip. El projecte ha estat realitzat per la Xarxa ...
  • Reflexions sobre la implantació de l'aprenentatge per projectes en un entorn transdisciplinar 
    Soler i Ortega, Marianna; Escoda i Acero, Ma. Lluïsa; Espinosa i Mirabet, Sílvia; Echazarreta Soler, Carmen; Ferrer Real, Inés; García Campos, Rafael; Puig Bargués, Jaume (2018-02-14)
    La implantació de l’Espai Europeu d’Educació Superior demana als professors universitaris que treballin de forma coherent per aconseguir que els estudiants titulats tinguin característiques de formació que els permetin ...
  • Xarxa d’Innovació Docent sobre Aprenentatge per Projectes. Projecte “la cuina de l’Arguiñano” 
    Echazarreta Soler, Carmen; Escoda i Acero, Ma. Lluïsa; Espinosa i Mirabet, Sílvia; Ferrer Real, Inés; García Campos, Rafael; Puig Bargués, Jaume; Soler i Ortega, Marianna (2018-02-14)
    L’objectiu d’aquest projecte, a banda de plantejar un aprenentatge directament relacionat amb l’entorn de l’alumne, tracta d’aconseguir que les assignatures i les disciplines autònomes perdin parcialment el seu caràcter i ...

Cerca


Explora