El següent document recull les guies plantejades per dur a terme una estratègia activa basada en l’aprenentatge basat en projectes (ABP) en una assignatura de laboratori de Química Analítica.

El documento muestra un ejemplo de encuesta de opinión de los estudiantes sobre la implementación del Estudio de Casos en la asignatura Laboratorio Básico de Química Analítica (Grado de Química, UB).

Projecte: 2018PID-UB/029

En aquest vídeo s'explica com calcular el pH d'una solució d'una certa concentració d'una base monopròtica a partir de la constant d'acidesa i els diferents balanços.

Aquest material forma part d'una col·lecció de tres vídeos, que estan creats per tal de mostrar a l'alumne de Química Analítica la diferència que hi ha entre una volumetria directa, una volumetria indirecta i una volumetria ...

Aquest material forma part d'una col•lecció de tres vídeos, que estan creats per tal de mostrar a l'alumne de Química Analítica la diferència que hi ha entre una volumetria directa, una volumetria indirecta i una volumetria ...

El document que es proposa a continuació pretén ser una guia que ajudi l’alumne a desenvolupar el sentit crític i autocrític en el transcurs d’una determinació experimental, des de les etapes prèvies de preparació del ...

Es presenta com a informe final la difusió portada a terme del Projecte Institucional de Foment de la Qualitat Docent a la Facultat de Química de la Universitat de Barcelona (Projecte RIMDA-Química), promogut per l'equip ...

Aquest document conté una plantilla per a la coavaluació i autoavaluació del grup d'estudiants aplicable a una metodologia d'aprenentatge basat en projectes (ABP).

El document és una guia per al càlcul de la propagació de la incertesa en laboratoris d'anàlisi.