Exploració INNOVADOC (Documents d'Innovació Docent) per autor "Forcadell Guinjoan, Montserrat"

Exploració INNOVADOC (Documents d'Innovació Docent) per autor "Forcadell Guinjoan, Montserrat"

Ordena per: Ordre: Resultats:

  • Elaboració d'un glossari sintàctico-semàntic 
    Laso Martín, Natàlia Judith; Verdaguer, Isabel; Celaya Villanueva, Ma. Luz (María Luz), 1962-; Comelles Pujadas, Elisabet; Forcadell Guinjoan, Montserrat; Barón Parés, Júlia; Ventura Campos, Aaron; Feijóo Antolín, Sara; Hilferty, Joseph (2021-07-29)
    En projectes anteriors havíem desenvolupat una base de dades de patrons sintàctics, la Clause Pattern DB (CPDB), als quals havíem associat estructures d’arbre i de la qual hem pogut extreure àgilment informació directament ...
  • Elaboració d’un glossari sintàctico-semàntic 
    Laso Martín, Natàlia Judith; Verdaguer, Isabel; Celaya Villanueva, Ma. Luz (María Luz), 1962-; Comelles Pujadas, Elisabet; Forcadell Guinjoan, Montserrat; Ventura Campos, Aaron; Feijóo Antolín, Sara; Barón Parés, Júlia (2021-07-29)
    En projectes anteriors havíem desenvolupat una base de dades de patrons sintàctics, la Clause Pattern DB (CPDB), als quals havíem associat estructures d’arbre i de la qual hem pogut extreure àgilment informació directament ...
  • Replantejament del sistema d'avaluació de Gramàtica descriptiva de l'anglès I 
    Ventura Campos, Aaron; Barón Parés, Júlia; Feijóo Antolín, Sara; Forcadell Guinjoan, Montserrat; Celaya Villanueva, Ma. Luz (María Luz), 1962-; Verdaguer, Isabel (2021-07-29)
    Des del GID-Gramàtica i lingüística anglesa hem estat treballant darrerament en la millora dels exercicis dissenyats en anteriors projectes i en la creació de nous materials didàctics per a l’assignatura de Gramàtica ...
  • The CPDB: a learning and teaching corpus-based methodological tool 
    Laso Martín, Natàlia Judith; Comelles Pujadas, Elisabet; Verdaguer, Isabel; Forcadell Guinjoan, Montserrat; Celaya Villanueva, Ma. Luz (María Luz), 1962- (2021-07-29)
    Corpus-based methodological tools and NTICs have recently become a commonplace in the teaching-learning of SL and FL, as they allow the language learner to become aware of the complexities of real language in use. As part ...

Cerca


Explora