Propuestas para una orientación con perspectiva de género

Abstract

Incluir la perspectiva de género en la orientación conduce a dilucidar cómo actúa el poder en las múltiples manifestaciones en que resuena en la vida social y cómo ha actuado ese poder en la discriminación más antigua por razones biológicas. Representa además una oportunidad para romper las estructuras asociadas a otras discriminaciones como son la raza, la etnia, la clase. Esta ponencia desarrolla dos tesis. A) ¿Por qué le interesa el género a la orientación? B) ¿Puede realizarse una labor profesional como la orientación sin haber asumido personalmente la conciencia de las imposiciones de género? Se abordan ejemplos concretos de orientar sin perspectiva de género en los diversos niveles educativos para acabar con tres propuestas sobre una orientación que tenga en cuenta la diferencia sexual: Un orientación desinformadora, una orientación transgresora, una orientación “rarita”.