Exploració per tema "Tutors and tutoring -- Congresses"

Exploració per tema "Tutors and tutoring -- Congresses"

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  • Diseño de un programa de acción tutorial, como un proceso de mejora continua en la educación superior 
    Díaz Olaldez, Margarita; Morales González, Enrique Atanacio; Herrera Cortés, Mario; Narváez Martínez, Esther Guadalupe (2018-02-14)
    Ante los cambios sustanciales que se están generando en la educación superior la Universidad Veracruzana tiene como eje una nueva visión y un nuevo paradigma para la formación de los estudiantes. Los programas educativos ...
  • El Papel del asesor-coordinador en el desarrollo de competencias 
    Herrero Montagud, Mercedes; Antequera Caplliure, M. Ángeles; Vallés Navarro, Amparo (2018-02-14)
    Desde la implantación de los Grados, el egresado debe desarrollar una serie de competencias y habilidades sociales de cara a su futuro profesional que nos ha llevado a adoptar cambios, no sólo en las metodologías de enseñanza ...
  • El Pla d'Acció Tutorial i Mentoratge de la Facultat de Dret de la UdG 
    Garcia Codina, Oriol (2018-02-14)
    El curs 2011-2012, la Facultat de Dret de la Universitat de Girona es va dotar d’un pla d’acció tutorial. Aquest pla contempla com a elements indispensables de l’acció tutorial dels graus de la Facultat la implicació i la ...
  • El Tutor facilitador y el compromiso ético. Propuestas para la enseñanza de la ingeniería en el contexto del proceso de Bolonia 
    Vicens Moltó, José Luis; Zamora Parra, Blas (2018-02-14)
    La aplicación de las directrices de Bolonia a la Enseñanza de la Ingeniería, aboca a las Escuelas Técnicas hacia el fracaso escolar debido a la naturaleza de sus contenidos competenciales y al nivel académico actual de los ...
  • Implementación del plan de acción tutorial en el grado de Biología de la UPV/EHU 
    Puente Martínez, Ana Isabel; Aguirre Escobal, Ana Isabel; Orbea del Rey, Amaia; Iriondo Orensanz, Mikel; Salcedo Larralde, Isabel; Arana Basabe, Inés; González Moro, Ma Begoña; Ortiz Zarragoitia, Maren; Iglesias Ara, Ainhoa; Basaguren del Campo, Ana; Navarro Adorno, Enrique; Soto López, Manuel; Herrera Gallastegui, Mercedes; Ibarrola Bellido, Irrintzi (2018-02-14)
    En la Facultad de Ciencia y Tecnología de la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea (UPV/EHU) se imparten actualmente 9 Grados. Desde el año 2001, algunas de las titulaciones del centro tenían implantada ...
  • La Incorporación de las tutorías entre iguales en los planes de acción tutorial de la Universidad de Barcelona 
    Sayós i Santigosa, Rosa; Pagès Costas, Teresa; Amador, Juan Antonio; Gracenea Zugarramurdi, Mercedes; Guàrdia Olmos, Joan; González, Eva; Marzo Ruiz, Lourdes; Jorba Noguera, Helga; Sans Martín, Antoni (2018-02-14)
    La incorporación de las Tutorías entre Iguales (Peer Tutoring) en los Planes de Acción Tutorial de las universidades es una propuesta que, en los últimos años, se ha convertido en objeto de análisis y debate. Teniendo en ...
  • La Puesta en marcha de un plan de tutoría entre iguales en la E.U. de Magisterio de Vitoria-Gasteiz 
    Camino Ortiz de Barrón, Igor; Goñi Palacios, Eider; Arroniz Valencia, Alazne; Barberena Santiago, Marta; Beltrán de Lubiano Riaño, Maialen; Hoz Najera, Argiñe de la; Martínez Urdiain, Maite; Mendinueta González, Itsasne; Pérez López de Armentia, Íñigo; Velasco Beltrán, Eider (2018-02-14)
    En este trabajo se presenta la puesta en marcha en la E.U. de Magisterio de Vitoria-Gasteiz de un programa piloto de tutoría entre iguales. Se trata de un programa impulsado por el Vicerrectorado de Alumnado de la Universidad ...
  • La Regulación del aprendizaje a través de grupos colaborativos en estudiantes universitarios 
    Gómez, María José; Garrido, Hebe; Druetta, Lucía (2018-02-14)
    Los estudiantes universitarios evidencian, en un alto porcentaje, bajo rendimiento académico, falta de aprendizaje autónomo, inadecuadas estrategias de aprendizaje y dificultad para afrontar evaluaciones. Desde el Servicio ...
  • Processos de tutorització i benvinguda a la Facultat de Ciències de la UdG 
    Colomer, Jordi; Casellas Codina, Rosa M.; Salvadó Martín, Victòria; Vila i Portella, Xavier; Comas Matas, Joaquim (2018-02-14)
    En aquest article es presenten els objectius, l'estructura i el desenvolupament de diversos programes d'acollida, tutoria i mentoria per als alumnes de primer curs de la Facultat de Ciències (FC) de la Universitat de Girona ...
  • Recolzament als nous estudiants del grau d'Enginyeria de Sistemes TIC en L'EPSEM-UPC 
    Gorchs Altarriba, Roser; Molinero Albareda, Xavier (2018-02-14)
    Als estudiants de nou ingrés a l'Escola Politècnica Superior d'Enginyeria de Manresa (EPSEM) de la UPC se'ls proporciona voluntàriament "La mentoria" a manera d'acompanyament en la seva fase inicial (1r curs). Bàsicament ...
  • Tutorització intensiva i avaluació continuada de pràctiques professionalitzadores en psicologia de la salut 
    Planes Pedra, Montserrat (2018-02-14)
    La tutorització intensiva, a la qual al·ludeix el títol de l’activitat que presentem, es deriva de la consideració de l’alumne com a element central en el seu procés d’aprenentatge. Per tant, a l’hora de garantir la qualitat ...
  • Tutorización virtual. Espacio de aprendizaje cooperativo 2.0 
    El Bouchaibi, Imad; Flor, Pilar; Edo Gual, Montserrat; Antonin, Montserrat (2018-02-14)
    El Espacio Virtual de Tutorización y Aprendizaje Cooperativo 2.0 se creó con el objetivo de realizar de manera virtual, el seguimiento del proceso de aprendizaje del estudiante en prácticas de la titulación de Grado en ...