Exploració per tema "Aprenentatge electrònic"

Anàlisi i repercussions de la docència en línia en el Grau de Geologia (Universitat de Barcelona). Estudiants

Alías López, Gemma; Sendrós Brea-iglesias, Alexandre; Aulinas Juncà, Meritxell; Bordonau i Ibern, Jaume; Domenech Orti, Cristina; Masana, Eulàlia; Martín, Juan Diego (Martín Martín) (2022-10-06)

[cat] Resultats de l'enquesta en línia feta a l'alumnat de la facultat de Ciències de la Terra per percebre la seva opinió sobre la docència del grau de Geologia en línia durant la pandèmia COVID-19.

Anàlisi i repercussions de la docència en línia en el Grau de Geologia. (Universitat de Barcelona): Professors.

Alías López, Gemma; Sendros Brea-iglesias, Alexandre; Aulinas Juncà, Meritxell; Bordonau i Ibern, Jaume; Domenech Orti, Cristina; Masana, Eulàlia; Martín, Juan Diego (Martín Martín) (2022-10-06)

[cat] Resultats de l'enquesta en línia feta al professorat de la facultat de Ciències de la Terra per percebre la seva opinió sobre la docència del grau de Geologia en línia durant la pandèmia COVID-19.

Anàlisis de les capacitats del mòdul Lliçó de Moodle per a la formació en les competències de l’aprenentatge basat en problemes (ABP)

Fernández Borrás, J. (Jaume); Blasco Mínguez, Josefina; Pagés, Teresa; Viscor Carrasco, Ginés; Carbonell i Camós, Teresa; Gallardo Romero, María Ángeles; Torrella Guio, Joan Ramon; Ibarz i Valls, Antoni; Salvadó i Cabré, Humbert (2021-07-29)

Projecte bianual: 2014PID-UB/037

Aprenentatge mòbil en el desenvolupament de la competència plurilingüe en comunitats d’aprenentatge

Pujolà, Joan-Tomàs; Rius, Agnès; Cuesta García, Azahara; Férriz Martínez, Ma. Carmen; Font Rotchés, Dolors; Costa, Elisabet; Bordons, Glòria; Batlle Rodríguez, Jaume; Suárez, Maria del Mar; Sánchez Quintana, Núria; Sayós i Santigosa, Rosa; González Argüello, Ma. Vicenta (María Vicenta); Cantarero Aybar, Zoraida (2021-07-29)

Projecte: 2018PID-UB/027

Aprenentatges en temps de docència online: com fer participar l’alumnat

Tomàs Fornés, Mariona (2021-10-06)

Aquest text descriu les activitats realitzades durant el curs 2020-21 per fomentar la participació de l'alumnat en la docència online

Classes virtuals en línia: aspectes i consells per millorar-ne l’accessibilitat

Alcaraz Martínez, Rubén (2021-11-18)

Materials de la sessió "Classes virtuals en línia: aspectes i consells per millorar-ne l’accessibilitat" en el marc del curs "Eines, recursos i directrius per a una docència en línia i mixta accessible" ofert per l'Institut ...

Claus per a una bona pràctica d’avaluació en entorns de docencia mixta

Cano García, Elena; Lluch Molins, Laia; Gil Fraca, Sara (2021-10-26)

[cat] Infografia resultant del projecte "Anàlisi de les pràctiques d'avaluació en entorns de docència mixta orientades al desenvolupament de les competències transversals" (REDICE20-2380). L'anàlisi de la bibliografia ...

Descobreix Zoom per activar la docència en línia [vídeo]

Pujolà, Joan-Tomàs (2021-08-30)

Ensenyar amb casos audiovisuals en l'entorn virtual: metodologia i resultats

Triadó i Ivern, Xavier Ma.; Aparicio Chueca, Ma. del Pilar (María del Pilar); Jaría Chacón, Natalia; Gallardo-Gallardo, Eva; Elasri Ejjaberi, Amal (2021-07-29)

Podeu consultar la versió castellana a recurs relacionat.

Implementació d’aplicacions web interactives per a l’aprenentatge de conceptes complexos (Informe)

Campanera Alsina, Josep Maria; Bidon-Chanal Badia, Axel; Borrell Hernández, Jordi; Egea Gras, Ma. Antonia; Girona i Brumós, Victòria; García López, María Luisa (2021-07-29)

L’enteniment dels conceptes nuclears sovint és clau pel procés d’aprenentatge d’una matèria i per l’obertura cap a la resta de conceptes. Un dels conceptes més difícils de comprendre entre els estudiants de Farmàcia és el ...

Millora de la implicació de l’alumne en Disseny i Síntesis de Sistemes Digitals fent ús d’eines d’avaluació continuada i debats en grup

Alonso Casanovas, Oscar; Colomer i Farrarons, Jordi; Franch Masdeu, Nil; Diéguez Barrientos, Àngel (2021-07-29)

Projecte: 2016PID-UB/013

Recursos docents accessibles: pautes per a la tria i selecció

Alcaraz Martínez, Rubén (2021-11-18)

Materials de la sessió "Recursos docents accessibles: pautes per a la tria i selecció" en el marc del curs "Eines, recursos i directrius per a una docència en línia i mixta accessible" ofert per l'Institut de Desenvolupament ...

Recursos en la UB disponibles para una docencia virtual (Marzo 2020)

Reina del Pozo, Manuel; Campos Bonilla, Begoña (2021-08-30)

En este resumen queremos recoger una serie de recursos, informaciones, y procedimientos que nos hubiera gustado tener juntos cuando empezó este mal sueño que está siendo la situación de confinamiento y el tener que adaptar ...

Sobrevivir a Moodle: Ideas lógicas para un uso eficiente y ergonómico del Campus Virtual

Remesal Ortiz, Ana (2021-08-30)

Este documento presenta reflexiones críticas y recomendaciones sobre el uso eficiente de las herramientas del campus virtual UB (plataforma Moodle). Dichas recomendaciones se basan en 15 años de experiencia como docente ...

Exploració per tema "Aprenentatge electrònic"

Exploració per tema "Aprenentatge electrònic"

Cerca

Explora

Tot MDX