Browsing by Subject "Aprenentatge"

Clars i obscurs de la simulació en ciències de la salut

Sarria Guerrero, José Antonio; Raurell Torredà, Marta (2022-07-10)

En 2022 la simulació formativa és una metodologia necessària en les Ciències de la Salut per tancar el cercle d’aprenentatges entre la teoria i la pràctica clínica. Els alumnes la consideren útil i la valoren amb uns alts ...

Com aprenen els alumnes universitaris?

Garcia-Milà, Mercè (2021-07-29)

Presentació realitzada el 10 de gener de 2006

Compendium elaboracion mapa conceptual

Nonell, Rosa; Estruch Manjón, Alejandro (2021-08-30)

Esquema de trabajo para diseñar una actividad de elaboración de mapas conceptuales

Coordinació d’assignatures i equips docents de primer curs de Sociologia per al foment de la competència transversal de millora dels aprenentatges i la responsabilitat

Mundó Blanch, Jordi; Blasco-Martel, Yolanda; El Bachiri, Nabil (2022-02-04)

Projecte: 2019PID-UB/041

Creació de materials i proposta d'avaluació per competències en el marc de dues assignatures obligatòries del Grau d'Història

Comas, Mireia; Cantarell, Elena; Soler, Maria, 1977- (2021-07-29)

Codi del projecte: 2014PID-UB/005

Desenvolupament de la personalitat i l'aprenentatge en l'adolescència, setembre 2009

López i Vicente, Pau (2022-07-29)

Desenvolupament integrat de les competències transversals UB mitjançant l'APB virtual

Dorio Alcaraz, Inmaculada; Freixa Niella, Montserrat; Figuera Gazo, Pilar; Torrado Fonseca, Mercè; Reguant Álvarez, Mercedes; Quirós Domínguez, Carolina; Llanes, Juan; Valls Figuera, Robert Guerau; Pérez Muñoz, Elisenda; Arús Leita, Eugènia; Venceslao, Marta; Corti, Franciele (2021-07-29)

Projecte: 2018PID-UB/017

Didactics–promoting collaborative work and personal learning environment. Critical, creative and autonomous roles in a competitive society

Lamas, Estela; Maria, Anabela; Gomes, Margarida (2018-02-14)

School has evolved from a place where knowledge is provided to a place where learners are helped to develop their professional and social skills. Consequently, education must evolve through big challenges in order to face ...

Didáctica integradora y creativa

Gandulfo de Granato, María Azucena; Lentinello, Claudia (2018-02-14)

El objetivo fundamental de este proyecto consiste en mejorar la eficacia del acto de aprender sobre la base de mejorar la eficacia del acto de enseñar, aplicando estrategias didácticas que permitan a los alumnos explorar ...

Diseño de escenarios para desarrollar la actividad elaboracion de mapas conceptuales

Nonell, Rosa; Estruch Manjón, Alejandro (2021-08-30)

Se describen las diversas fases y recursos empleados para diseñar la actividad de elaboración de mapas conceptuales identificando los diversos escenarios creados

Diseño y elaboración de actividades de aprendizaje

Penzo, Wilma (2021-08-30)

La creación del Espacio Europeo de Educación Superior propone un cambio de perspectiva: hacer del trabajo del estudiante el criterio para organizar la docencia. Utilizar este criterio significa hacer de las actividades de ...

Dossier d'activitats per al primer dia de classe. Coneixent als alumnes i fent grup

Piqué Simón, Begoña (2021-08-30)

El dossier d’activitats per al primer dia de classe: coneixent als alumnes i fent grup, correspon a les aportacions obtingudes dels estudiants en una de les activitats d’aprenentatge que es van realitzar el curs 2005-2006, ...

El Blog como herramienta docente para la autogestión del aprendizaje. Un ejemplo en historiografía

Barnosell, Genís (2018-02-14)

Ante los retos del EEES, la experiencia de la asignatura Tendencias Historiográficas II se ha propuesto desarrollar un proceso de enseñanza – aprendizaje mediante un bloc que facilite el desarrollo del pensamiento crítico ...

El compromís de l’estudiant com a estratègia per a la millora de l’aprenentatge en l’assignatura de Fisiologia i Fisiopatologia I

Mitjans Arnal, Montserrat; Martín Venegas, Raquel; Díez Noguera, Antoni; Pérez-Cano, Francisco J.; Ferrer i Roig, Ruth; Vinardell Martínez-Hidalgo, Ma. Pilar; Cambras Riu, Trinitat (2021-07-29)

Per a què el procés d’aprenentatge en educació superior es doni de forma activa, cal la implicació tant de professors com d’alumnes. El professorat universitari, apart de les tasques docents tradicionals, planifica tota ...

El desenvolupament competencial i l’aprenentatge reflexiu a les Pràctiques Externes del grau de Pedagogia

Aneas Álvarez, María Asunción; Vilà Baños, Ruth; Rajadell, Núria (2021-08-30)

[spa] Poster en el que se sintetizan algunos resultados parciales de un estudio desarrollado en el Prácticum del grado de Pedagogía. Los resultados obtenidos han destacado las unánimes valoraciones positivas de los ...

El espacio de aprendizaje en la universidad: codiseño de entornos innovadores

Bautista Pérez, Guillermo; Escofet Roig, Anna; López, Marta (2021-07-29)

Podeu consultar la versió en català a recurs relacionat

El jardí de la Facultat de Farmàcia i Ciències de l’Alimentació, un nou espai d’aprenentatge [vídeo]

Blanché i Vergés, Cèsar; Benedí, Carles; Bosch Daniel, Maria; Simon Pallisé, Joan (2021-07-29)

Guió del vídeo a càrrec del Grup d'Innovació Docent GIBAF-UB

El pensamiento reflexivo a través de las metodologías narrativas: experiencias de innovación en educación superior

Sabariego Puig, Marta; Abella García, Victor; Alòs Lladó, Mercè; Anglès Regos, Rubén; Ausín Villaverde, Vanesa; Cano-Hila, Ana Belén; Cejas León, Roberto; Chisvert-Tarazona, María José; Delgado Benito, Vanesa; Encinar Prat, Laia; Escofet Roig, Anna; Esparza Pagès, Mireia; Morín Fraile, Victoria; Navío Gámez, Antonio; Novella Cámara, Ana M. (Ana María); Hortigüela Alcalá, David; Ruiz Bueno, Antonio, 1958-; Ruiz Bueno, Carmen; Sánchez Martí, Angelina; Sandín Esteban, Ma. Paz; Sánchez-Santamaría, José; Palomares Montero, Davinia; Renovell Rico, Sonia; Rubio i Serrano, Laura; Soto González, María Dolores; Vidal Chiribés, Judith (2021-07-29)

Coordinació: Marta Sabariego Puig

El protagonismo de los estudiantes en su propia evaluación: Validación del proceso e instrumentos de evaluación del aprendizaje práctico y de una competencia associada

Aparicio Pelegrín, R. M. (Rosa Maria); Brillas, Anna; Halbaut, Lyda; Pozo Carrascosa, Alfonso del; Fábregas, A. (Anna); Miñarro Carmona, Montserrat; Suñé i Negre, Josep M. (Josep Maria); Ticó Grau, Josep R. (2021-07-29)

Projecte 2014PID-UB/050

El proyecto FORCES. El fomento de la investigación en Bachillerato desde la Universidad de Barcelona

Casas Sala, Lluís; Giralt Donato, Rosa (2021-07-29)

Podeu consultar la versió en català a recurs relacionat

Browsing by Subject "Aprenentatge"

Browsing by Subject "Aprenentatge"

Search

Browse

All of MDX