Inicio

¿Qué es?

Listar por tema "Ensenyament universitari -- Metodologia"

Mostrando ítems 1-13 de 13

Aplicación de recomendaciones en pro de la alineación entre competencias-metodología-evaluación en asignaturas de ingeniería telemática.

Hernández Leo, Davinia; Moreno, Verónica; Dimitriadis, Yannis; Asensio-Pérez, Juan I. (2017-06-08)

Ponència presentada a les Jornadas de Innovación educativa en Ingeniería Telemática. 29, 30 de setembre i 1 d'octubre. Universitat de Valladolid.
Applying recommendations to align/ncompetences, methodology and assessment in Telematics, Computing and Electronic Engineering courses

Hernández Leo, Davinia; Moreno, Verónica; Dodero, Juan M.; Pardo, Abelardo; Romero Ternero, Maria del Carmen; Dimitriadis, Yannis; Asensio-Pérez, Juan I. (2017-06-08)

The alignment between competences, teaching-learning methodologies and assessment is a key element of the European Higher Education Area. This paper presents the efforts carried out by six Telematics, Computer Science and ...
Aproximació a la docència de Bioquímica, Biologia Cel·lular i Genètica emprant la metodologia basada en problemes

Benito i Mundet, Antoni; Barrabés Vera, Sílvia; Kádár García, Elisabeth; Massaguer i Vall-llovera, Anna; Roldán Borassi, María Inés; Vilanova i Brugués, Maria; Viñas de Puig, Jordi; Yeste Oliveras, Marc (2018-05-25)

Publicació que és el resultat d'un grup de docents que, aplicant metodologies d' aprenentatge centrades en l'estudiant, van construir un mòdul per el primer curs de grau de Medicina de la Universitat de Girona. Els estudiants ...
Aproximació a la docència de Bioquímica, Biologia Cel·lular i Genètica emprant la metodologia basada en problemes

Benito i Mundet, Antoni; Barrabés Vera, Sílvia; Kádár García, Elisabeth; Massaguer i Vall-llovera, Anna; Roldán Borassi, María Inés; Vilanova i Brugués, Maria; Viñas de Puig, Jordi; Yeste Oliveras, Marc (2018-05-29)

Publicació que és el resultat d'un grup de docents que, aplicant metodologies d' aprenentatge centrades en l'estudiant, van construir un mòdul per el primer curs de grau de Medicina de la Universitat de Girona. Els estudiants ...
Aproximació a la docència de Bioquímica, Biologia Cel·lular i Genètica emprant la metodologia basada en problemes

Benito i Mundet, Antoni; Barrabés Vera, Sílvia; Kádár García, Elisabeth; Massaguer i Vall-llovera, Anna; Roldán Borassi, María Inés; Vilanova i Brugués, Maria; Viñas de Puig, Jordi; Yeste Oliveras, Marc (2018-02-13)

Publicació que és el resultat d'un grup de docents que, aplicant metodologies d' aprenentatge centrades en l'estudiant, van construir un mòdul per el primer curs de grau de Medicina de la Universitat de Girona. Els estudiants ...
Aproximació a la docència de Bioquímica, Biologia Cel·lular i Genètica emprant la metodologia basada en problemes [versió html]

Benito i Mundet, Antoni; Barrabés Vera, Sílvia; Kádár García, Elisabeth; Massaguer i Vall-llovera, Anna; Roldán Borassi, María Inés; Vilanova i Brugués, Maria; Viñas de Puig, Jordi; Yeste Oliveras, Marc (2018-02-13)

Publicació que és el resultat d'un grup de docents que, aplicant metodologies d' aprenentatge centrades en l'estudiant, van construir un mòdul per el primer curs de grau de Medicina de la Universitat de Girona. Els estudiants ...
El curso de introducción a la universidad como estrategia organizativa para acercar al estudiantado de nueva incorporación a la Escuela Superior Politécnica.

Moreno, Verónica; Frangi Caregnato, Alejandro; Piella Fenoy, Gemma; Infante, Jorge; Bellalta, Boris (2017-06-08)

Comunicació presentada al X Congrés Interuniversitari d’Organització de les Institucions Educatives. 11, 12 i 13 de desembre. Universitat Autònoma de Barcelona i Universitat de Barcelona. Barcelona.
Evaluación del curso de introducción a la universidad (INECE’08)

Moreno, Verónica; Frangi Caregnato, Alejandro; Bellalta, Boris; Piella Fenoy, Gemma; Infante, Jorge (2017-06-08)

Comunicació presentada a les II Jornades Internacionals UPM sobre Innovació Educativa i Convergència Europea 2008. Universitat Politècnica de Madrid, 9, 10 i 11 de desembre.
Introduction to University and the ICT Sector

Hernández Leo, Davinia; Moreno, Verónica (2017-06-08)

Comunicació presentada al Congrés III Taller sobre Metodologies i Casos en l'Ensenyament Informàtic (MCCE), Universitat de Cadis, 27 de juny. Cadis
La evaluación como elemento clave de la formación basada en competencias: tres casos en el ámbito de la ingenierías

Moreno, Verónica; Hernández Leo, Davinia; Díaz Vicario, Anna; Asensio-Pérez, Juan I.; Romero Ternero, Maria del Carmen (2017-06-08)

Ponència presentada al Congreso Internacional EVALtrends. Universidad de Cádiz
Modificación del método enseñanza-aprendizaje en asignaturas técnicas

Fernández Pariente, Inés; Viña Olay, Jaime (2018-02-14)

La capacidad de adaptación ha de ser una constante en nuestras profesiones. Las empresas solicitan competencias a nuestros ingenieros que van mas allá de los meros conocimientos teóricos y prácticos, otorgando gran importancia ...
Uso de rúbricas para el seguimiento y evaluación de los trabajos fin de grado

Moreno, Verónica; Hernández Leo, Davinia; Camps i Pujolar, Irene; Melero Gallardo, Javier (2017-06-08)

Ponència presentada al II Congreso Internacional sobre evaluación por competencias mediante eRúbricas. Málaga, 24-26 de octubre de 2012
Xarxa d’innovació docent sobre aprenentatge cooperatiu de la Universitat de Girona (XIDAC): guia sobre aprenentatge cooperatiu

Ruda González, Albert; Cañabate Ortiz, Dolors; Curós Vilà, M. Pilar; Garcia-Romeu, Maria Luisa; Ministral i Masgrau, Marta; Planas i Grabuleda, Marta; Sidera Caballero, Francesc; Vidal i Fàbrega, Oriol (2018-02-14)

Col·lecció: dos punts; 8

Mostrando ítems 1-13 de 13

Buscar

Listar

Todo MDX

Listar por tema "Ensenyament universitari -- Metodologia"

Listar por tema "Ensenyament universitari -- Metodologia"

Buscar

Listar

Todo MDX