• Presentació de resultats de la prova pilot rúbrica d'avaluació CPA 

  Sangrà, Toni; Iannitelli Muscolo, Silvia (2016-09-09)

  Presentació de resultats de la prova de rúbrica d'avaluació CPA de l'assignatura d'Habilitats Socials i Comunicatives del Grau de Treball Social
• Classe invertida (flipped classroom). Experiència en el grau d'Infermeria. 

  Sabater Mateu, Ma. Pilar; Rourera, A. (Angela); Olive Ferrer, Carmina; Curto, J. J. (Jorge Juan); Costa Abós, Silvia; Castillo Ibañez, Sara; González García, David (2016-09-09)

  Projecte finalitzat desembre 2015
• Les competències transversals i les auditories als laboratoris de pràctiques de la Facultat de Química: desenvolupament i anàlisi 

  Giménez Farreras, Jaume; Cruells Cadevall, Montserrat; Escaja Sánchez, Nuria; Fernández González, Javier; Garrido Ponce, José Antonio; Llauradó i Tarragó, Montserrat; Roca, Antoni (Roca Vallmajor); Rodríguez Raurell, Laura; Sagristá Gratovil, M. Lluïsa; Navarro Aragay, Carme; Bernad Marcos, Josep Oriol; Escobar Arias, Carla Salomé; Barcelona Pons, Pol; López Vinent, Núria (2016-09-09)

  S’ha treballat la formació competencial dels estudiants mitjançant la realització d’auditories del sistema de gestió de la qualitat dels laboratoris de practiques de la Facultat de Química. Per fer aquesta tasca, s’ha ...
• La Facultat de Belles Arts de la Universitat de Barcelona. Un model d'internacionalització d'ensenyament artístic 

  Figueras Ferrer, Eva; Crespo, Bibiana (2016-09-09)

  Ponència presentada al Congrés Internacional Docència Universitària i Innovació (7è : 2012 : Barcelona, Catalunya)
• Integració d'avaluació acreditativa continuada amb activitats d'aprenentatge tutoritzades 

  Benedí, Carles; Simon Pallisé, Joan; Blanché i Vergés, Cèsar; Bosch i Daniel, Maria; Rovira López, Ana Ma. (2016-09-09)

  Es descriu una experiència consistent en la integració de continguts teòrics amb un bloc de 16 activitats incloses en el treball tutoritzat de l’estudiant, per tal que l'activitat sigui d’aprenentatge i alhora d’avaluació ...
• Aproximació a la teràpia gènica mitjançant ABP (1ra edició Odontologia) 

  Manzano Cuesta, Anna; Vidal Alabró, Anna; Simon Molas, Helga; Falcó Pegueroles, Anna M. (Anna Marta) (2016-09-09)

  Informe del projecte d'innovació 2014PDI-UB/028
• Tejiendo identidades. Autoconocimiento y trabajo social 

  Báñez Tello, Tomasa; Matulic Domandzic, Ma. Virginia; Falcon Falcon, Anna Magdalena; Boixadòs, Adela (2016-09-09)

  Presentamos en esta comunicación los primeros resultados del proyecto de innovación docente Tejiendo identidades. Autoconocimiento y Trabajo Social, cuyo objetivo es la promoción y desarrollo del autoconocimiento como ...
• Aprenentatge servei a Botànica Farmacèutica 

  Simon Pallisé, Joan; Benedí, Carles; Blanché i Vergés, Cèsar; Bosch i Daniel, Maria; Rovira López, Ana Ma. (2016-09-09)

  Es publica l'informe final del projecte
• Aprenentatge actiu: aplicació d'ABP i EdP en les assignatures d'Adquisició de l'anglès com a segona llengua I i II 

  Barón Parés, Júlia; Celaya Villanueva, Ma. Luz (María Luz), 1962-; Miralpeix Pujol, Immaculada; Ortega, Mireia (2016-09-09)

  En aquest document presentem la memòria final del projecte d'innovació docent: "Aprenentatge actiu: aplicació d’ABP i EdP en les assignatures d’Adquisició de l’anglès com a segona llengua I i II". En el document presentem ...
• Didàctica de la llengua i la literatura. Experiències d'innovació docent a la Universitat 

  Ambròs, Alba; Perera i Parramon, Joan; Suárez Vilagran, Maria del Mar (2016-09-09)
• Validación del proceso y de los instrumentos de evaluación de la competencia "Capacidad de aprendizaje y responsabilidad" en el ámbito de la formación práctica en farmacia galénica 

  Halbaut, Lyda; Aróztegui Trenchs, Montserrat; Miñarro Carmona, Montserrat; Aparicio Pelegrin, R. M. (Rosa Maria); García Montoya, Encarna; Pérez Lozano, Pilar; Suñer Carbó, J. (Joaquim); Suñé i Negre, Josep M. (Josep Maria); Ticó Grau, Josep R.; Viscasillas Clerch, Anna; Fábregas, A. (Anna); Torres, Begoña (2016-09-09)

  Informe del proyecto 2014PID-UB/050 llevado a cabo por el Grupo de Innovación Docente Consolidado de Tecnología Farmacéutica GIDTF-2013
• Creació de materials i proposta d'avaluació per competències en el marc de dues assignatures obligatòries del Grau d'Història 

  Comas, Mireia; Cantarell, Elena; Soler, Maria, 1977- (2016-09-09)

  Codi del projecte: 2014PID-UB/005
• Aproximació a la teràpia gènica mitjançant ABP (2na. Edició) 

  Manzano Cuesta, Anna; Vidal Alabró, Anna; Simon Molas, Helga (2016-09-09)

  Informe final de la segona edició del projecte d'innovació docent 2014PID-UB/028 amb la nova aplicació al Grau de Medicina
• El cuaderno de artista reflexivo. una metodología de evaluación continua en el proceso de enseñanza-aprendizaje 

  Figueras Ferrer, Eva; Crespo, Bibiana; Redondo i Arolas, Mar (2016-09-09)

  Podeu consultar el pòster a: http://hdl.handle.net/2445/55724
• Informe final PMID 2015 

  Escolano Mirón, Carmen (2016-09-09)

  Aquest és l'informe final del PMID del grup MICOFAR 2015.
• Situacions reals. Cicle trobades i visita als tallers d'artistes "Salamina" 

  Padilla, Òscar; Cantalozella i Planas, Joaquim; Gual, Núria; Morell, Jordi; Negre, Marta, 1973- (2016-09-09)

  La nostra proposta inicial va ser la de fer evo lucionar les Trobades amb creadors, activitats que havíem realitzat al llarg dels darrers cursos, a través de dues activitats concretes: tallers (Workshops) i sessions ...
• Creació de continguts docents multimodals: La integració del text i la veu com a suport a la lectura 

  Satorras Fioretti, Rosa Ma. (Rosa María); Ribera, Mireia; Centelles Velilla, Miquel; Ravetllat Ballesté, Isaac; Rodríguez Santiago, Inmaculada; Salse, Marina; Térmens i Graells, Miquel; Villagrasa Alcaide, Carlos; Nanu, Irina (2016-09-09)

  Memòria del projecte Creació de continguts docents multimodals, que ha experimentat amb la reedició d’uns materials docents en format accessible dins el context del Postgrau en Infància, protecció de la persona i adopció, ...
• Emprender en cav: desarrollo de competencias profesionalizadoras a través de un MOOC 

  Yepes i Baldó, Montserrat; Romeo Delgado, Marina; Aguilar, Carlos (Aguilar Paredes); García Asensio, Ma. Ángeles (María Ángeles); Martín Piñol, Carolina; Burset Burillo, Sílvia; González Argüello, Ma. Vicenta (María Vicenta); Gustems Carnicer, Josep; Sánchez, Lydia; Bosch, Emma (2016-09-09)

  Presentació de comunicació al Simposium convidat "LOS CURSOS ONLINE MASIVOS Y ABIERTOS (MOOC) COMO HERRAMIENTAS DE EMPODERAMIENTO". 3rd International Congress of Educational Sciences and Development. San Sebastián, 24-26 juny 2015
• Prova pilot d'un instrument d'aprenentatges i avaluació de la competència de pensament analític. Informe final 

  Prat i Bau, Núria; Llobet Estany, Marta; Parra, Belén; Iannitelli Muscolo, Silvia; Vilà Bosqued, Gemma; Boixadòs, Adela; Palacín Bartrolí, Càndid; Vives, Antoni, 1977-; Báñez Tello, Tomasa; Quiroga Raimúndez, Violeta; López Rodríguez, Antonio; Antonia Buenaventura, Maria; Canals, Roger (Canals Vilageliu); Sangrà Boladeres, Toni (2016-09-09)

  Programa Innovació Docent 2013-2014
• Millora de competències transversals mitjançant el treball col·laboratiu amb wikis – 1a fase 

  Guinau Sellés, Marta; Playà i Pous, Elisabet (2016-09-09)

  El treball en competències transversals a partir de les assignatures de grau és una línia docent plenament assentada des de la implementació dels crèdits ECTS. Tot i això, els estudiants que arriben als nostres ensenyaments ...

Mostra'n més