Informació i documentacióhttp://hdl.handle.net/10503/118552024-03-28T18:47:27Z2024-03-28T18:47:27ZFundamentos de análisis documental, febrero 2010http://hdl.handle.net/10609/15612022-07-29T06:54:13Z2022-07-29T00:00:00ZFundamentos de análisis documental, febrero 2010
Fundamentos de análisis documental es una asignatura estructurada alrededor de las normas y formatos de intercambio de datos, nacionales e internacionales, que regulan la catalogación de los diferentes tipos de documentos. Los distintos módulos que conforman la asignatura tendrán un claro enfoque práctico, a partir del uso de catálogos en línea a través de Internet y supuestos prácticos de catalogación descriptiva de documentos, todo esto complementado con material didáctico de apoyo a la adquisición de los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para adquirir los conocimientos de esta asignatura.; Fonaments d'Anàlisi Documental és una assignatura envoltada de tot un corpus de normes, concrecions, pautes d'àmbit nacional i internacional que regulen el dia a dia de la catalogació al món. Així doncs, l'assignatura tindrà un clar enfocament teòrico-pràctic, clarament present en tots els mòduls didàctics.; Document analysis fundamentals is a corpus-based subject, organized around rules, data interchange formats, national and international guidelines, which regulate the everyday cataloguing tasks all over the world. Therefore, the subject provides a theoretical and practical focus, clearly present in the teaching modules.
2022-07-29T00:00:00ZHow to organise the information you have found, september 2010http://hdl.handle.net/10609/90842022-07-29T06:54:12Z2022-07-29T00:00:00ZHow to organise the information you have found, september 2010
Com s'organitza la informació trobada: com se citen els documents, com es gestionen les referències bibliogràfiques i com es fa un ús ètic de la informació.; Cómo organizar la información encontrada: cómo citar los documentos, cómo gestionar las referencias bibliográficas y cómo hacer un uso ético de la información.; How to organise the information you have found: how to cite documents, how to manage bibliographical references and how to make ethical use of the information.
2022-07-29T00:00:00ZCompetencias TIC en Información y Documentación, febrero 2009http://hdl.handle.net/10609/85432022-07-29T06:54:12Z2022-07-29T00:00:00ZCompetencias TIC en Información y Documentación, febrero 2009
L'assignatura Competències en tecnologies de la informació i la comunicació (CTIC), de 6 crèdits ECTS, que forma part del bloc de matèries de formació bàsica del Grau d'Informació i Documentació, i transversal de la universitat, té com a principal finalitat iniciar-vos de forma gradual i integrada en l'adquisició de la competència pròpia de la UOC "Ús i aplicació de les TIC en l'àmbit acadèmic i professional". Aquesta competència comprèn l'ús racional i crític de les TIC per a treballar i estudiar en la societat de la informació. L'assignatura es basa en la metodologia de treball per projectes en xarxa. Mitjançant la realització d'un projecte virtual en grup, sobre un tema vinculat a l'àmbit de la Informació i la Documentació, es pretén treballar de forma integrada un conjunt de competències específiques en TIC que anireu aprofundint en les altres assignatures al llarg del grau i que consolidareu en el treball/projecte final de carrera.; La asignatura Competencias en tecnologías de la información y la comunicación (CTIC), de 6 créditos ECTS, y que forma parte del bloque de materias de formación básica del Grado de Información i Documentación, transversal de la universidad, tiene como principal finalidad iniciaros de forma gradual e integrada en la adquisición de la competencia propia de la UOC 'Uso y aplicación de las TIC en el ámbito académico y profesional'. Esta competencia incluye el uso racional y crítico de las TIC para trabajar y estudiar en la sociedad de la información. La asignatura se basa en una metodología de trabajo por proyectos en red. Mediante la realización de un proyecto virtual en grupo, sobre un tema vinculado al ámbito de la Información y la Documentación, se pretende trabajar de forma integrada un conjunto de competencias específicas en TIC que iréis profundizando en otras asignaturas a lo largo del Grado y que consolidaréis en el trabajo/proyecto final de carrera.; The Competencies in Information and communications technology course (CICT) aims to initiate students gradually in the acquisition of the powers of the UOC 'Use and application of ICT in academic and professional environment'. This competence includes the rational and critical use of ICT for the work and study in the information society. The course is based on a network project methodology. By conducting a virtual group project on a topic related to the field of Information and Documentation, is intended that students work in an integrated manner a set of specific ICT skills.
2022-07-29T00:00:00ZEstadística, febrero 2011http://hdl.handle.net/10609/68292022-07-29T06:54:13Z2022-07-29T00:00:00ZEstadística, febrero 2011
Enfocament conceptual: L'assignatura d'Estadística introdueix els conceptes estadístics més necessaris en la formació d'un Graduat en Documentació, utilitzant un enfocament pràctic i aplicat. En aquest sentit, es dóna prioritat a l'adquisició de conceptes i mètodes aplicats per sobre de les demostracions matemàtiques excessivament formalistes. Orientació de lectures i activitats prèvies: Si es disposa de temps, és aconsellable fer una lectura profunda de qualsevol llibre d'estadística elemental (nivell batxillerat, COU, o equivalent), que tracti temes d'estadística descriptiva, distribució normal, i conceptes introductoris d'inferència estadística.; Enfoque conceptual: La asignatura de Estadística introduce los conceptos estadísticos más necesarios en la formación de un Graduado en Documentación, utilizando un enfoque práctico y aplicado. En este sentido, se da prioridad a la adquisición de conceptos y métodos aplicados por encima de las demostraciones matemáticas excesivamente formalistas. Orientación de lecturas y actividades previas: Si se dispone de tiempo, es aconsejable hacer una lectura profunda de cualquier libro de estadística elemental (nivel bachillerato, COU, o equivalente), que trate temas de estadística descriptiva, distribución normal, y conceptos introductorios de inferencia estadística.; This Statistics course introduces the statistical concepts that provide the necessary foundations for a Documentation Degree student, using a practical and applied approach. In this regard, priority is given to learning concepts and methodologies applied over excessively formalist mathematical demonstrations. It is strongly recommended a deep reading of an elementary statistics manual (at a high school level or equivalent) dealing with descriptive statistics, normal distribution, and introductory statistical inference.
2022-07-29T00:00:00Z